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活動目標：1.創設愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。2.引發幼兒的同情心，懂得關心和幫助有困難的人。活動準備：會發亮的玩具一個，心愿樹及心型的花，戒指花；幼兒聽過七色花的故事；事先引導幼兒關
2009-07-09
一.設計思路1.我在設計這一活動中，打破以往上語言課的常規模式，如先講故事，再請幼兒回答的方式。我將這個小故事設計成一個游戲，讓幼兒作為游戲的主角，在背景音樂的幫助下，以我的身份積極、主動地思考、想象，
2009-07-09
［活動目的］1.幼兒能理解詩歌內容，并能有表情的朗誦。2.幼兒運用想象力仿編詩歌。3.培養幼兒口語表達的能力。［活動準備］課件、森林背景圖、動物圖片每人一幅［活動過程］1.聽音樂進入活動室。小朋友，今天老師帶
2009-07-09
［活動目標］1.引導幼兒體會詩歌優美的意境和豐富的想象，激發幼兒對詩歌的興趣。2.在掌握詩歌的基礎上，學習仿編詩歌。3.發展幼兒的想象力和用詩歌的形式表現生活的能力。［活動準備］1.節奏歡快的音樂、睡眠曲各一
2009-07-09
［活動目標］幫助幼兒感受文中優美的意境，體會世界因為小動物的存在而更加美麗。［活動準備］課件、圖片、錄音機、磁帶［活動過程］一.開始部分：小朋友，現在是什么季節？（夏天）在夏天的夜晚，大人們喜歡在院子
2009-07-09
設計意圖：《紅綠燈》這首兒歌只有四句，語言直白，通過直觀的圖片引導來幫助幼兒學習兒歌，學起來比較容易。孩子們經常能在馬路上看到汽車和紅綠燈，而托班孩子的語言能力有限，通過本次活動，不但可以提高孩子的語
2009-07-09
活動目標：1.讓學生通過實際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的，并學會根據看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置；2.讓學生在觀察物體的過程中發展初步的空間觀念，發展數學思考，提
2009-07-09
一.設計意圖本活動是根據《幼兒園教育指導綱要》指出：引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、物體、空間、時間等等現象產生興趣。為此，我就讓幼兒通過游戲、操作、探索來對物體進行等分。同時利用支駕教學，在學習和
2009-07-09
教學目的：1.了解時鐘的表面結構及時針、分針的運轉、規律，學會看整點、半點。2.發展孩子的邏輯思維能力。3.教育孩子珍惜時間，養成按時作息的好習慣。教學準備：1.實物掛鐘一個，自制一座大鐘（分針上有一只小兔，
2009-07-09
活動目的：1.能叫出長方體和正方體的名稱，認識它們的主要特征。2.進一步鞏固對正方形和長方形的認識，了解平面和立體的不同。活動準備：長方體、正方體積木、紙盒正方形和長方形的硬紙片，正方形和正方體的一個面的
2009-07-09
活動目標：幼兒學習做10以內的加減法，并嘗試用密碼表示數字。活動準備：《多元整合幼兒園活動課程》幼兒用書大班數學下冊人手一份，投影儀。活動過程：一.教師：我們每個人家里都有電話號碼，現在請你幫達達算一算
2009-07-09
1.在游戲活動中歸納、總結、學習6的組成。2.在操作活動中不斷探索數的多種分法，并學會記錄。3.發展動手操作能力及多維度思維能力。活動準備：教具：稻田背景圖一張，木珠做成的蟲子一條，刀筆一只，記錄卡一張，練
2009-07-09
活動目標：1.學習8的組成，知道8的組成有7種不同的分法，學習按序分合。2.引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關系。3.啟發幼兒運用呼喚的方式省略相關的幾組分合式。重點：學習8的組成難點：引導幼兒觀察兩個部分數之
2009-07-09
活動目標：1.根據不同的畫面進行講述，并列出相應的算式，從而感知加法算式所表達的數量關系。2.理解交換規律，懂得運用互換規律列出另一道算式。3.積極探索數學活動，樂于講述探索結果。活動準備：1.教具：城堡圖一
2009-07-09
設計思路：根據幼兒好動，喜歡操作的特點，我為幼兒提供活動材料，讓幼兒在操作中嘗試自己列出得數是4的加法算式，培養幼兒的創新意識。活動目標：1.復習得數是3以內的加法，4以內數的組成。2.通過創設情景，讓幼兒
2009-07-09
活動目標：1.學習按所出物品列算式，進一步理解加號、等號的含義。2.體驗共同游戲的愉悅。活動準備：1.教具：實物卡、看圖列算式卡2、學具：看圖列算式卡、數字卡、實物卡、記錄卡、看圖分類計數等活動過程：一.復習
2009-07-09
活動目標：1.在逛超市活動中學習6以內的加減運算。2.鼓勵幼兒積極參加逛書店的游戲活動，理解付錢和找錢的關系。3.能將自己的活動過程清楚正確地填寫在表格中，初步感知用表格的好處。4.能相互協作，做文明顧客。活
2009-07-09
一.設計意圖幼兒在區角中、科學活動中，常出現將物品進行分類后，數了數量，比較了多少。由于沒有記錄，所以數了也會忘記。條形統計圖淺顯易懂，能力較弱的幼兒可以通過不斷點數記錄，在形成完整的統計后可以清晰的
2009-07-09
活動目標：1.復習10以內的加減法，能準確迅速地進行運算。2.發展幼兒的靈敏性，培養幼兒良好的游戲秩序。活動準備：算式題（掛于幼兒胸口）、彩旗（旗上有數字）、布置場景、停車酬記、沙包（上面有數字）、簍子（有
2009-07-09
教學目標：1.讓幼兒來理解加法的含義2.讓幼兒掌握4的加法3.使幼兒學會解答簡單的口述加法應用題，培養幼兒初步的分析問題的能力教學準備：1.蘋果卡片4個、動物卡片：小鳥、小兔各4張，畫有4個圖案的圖片四張；2.數卡
2009-07-09
活動目標：1.幼兒在回憶已有經驗的基礎上，通過對鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時針的運行關系。2.認識整點、半點及的讀法及記錄方法。3.在活動中誘發幼兒形成遵守時間與愛惜時間的良好習慣。活動準備：1.教具：
2009-07-09
一.活動目標：了解測量的概念、條件和方法，形成比較的概念。二.活動準備：塑料繩、卡紙、紙繩、皮尺等。三.活動過程：1.情景引入：小朋友都上大班了，大家都長大了一歲了，今年我還發現小朋友都長高了。2.設置疑問
2009-07-09
活動目標：1.復習10以內數的加減運算，會用算式列題。2.通過討論知道有些文具是一年級小學生必備的，而有些文具是今后才會用到的。3.能大膽的發表自己的見解。活動準備：用幼兒和老師共同收集的文具布置小小文具超市
2009-07-09
活動目標：1.引導幼兒學習將一個物體分成相等的兩份或四份。2.探索物體等分的多種方法，激發幼兒對等分的興趣。3.發展幼兒的觀察能力、比較能力。活動重點：通過操作引導幼兒探索物體等分的多種方法。活動準備：繩子
2009-07-09
一．游戲導入：１.今天小超市開業了，你們想去逛逛嗎？２.逛超市買東西需要什么呢？（出示裝有硬幣的懸，請幼兒猜猜里面裝的是什么。）３.取款機里有很多的硬幣，請小朋友不用眼睛看，用手摸出6個硬幣。４.跟好朋友
2009-07-09
活動目標：1.通過剪春活動，引導幼兒自主表現春天美麗的事物。2.激發幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的春字。3.通過幼兒自主的操作，初步理解減法的含義。活動重點：能大膽想象剪出不同變化的春字活動難點：初步理
2009-07-09
班級情況：本班幼兒活潑好動，思維活躍，對于新的事物非常感興趣，特別喜歡游戲這種活動類型。數學《圖形找家》這次教育活動，采用的教學方法就是游戲形式的猜想活動。打破了傳統的數學教法的單一、枯燥，是幼兒在游
2009-07-09
活動目標：1.培養幼兒對數學活動的興趣2.鍛煉幼兒的動手操作能力3.學習5以內數的組成與分解，能用印章進行記錄活動準備：雪花片、小印章、作業單、印泥活動分析：重點是能理解5的組成與分解難點是能熟練操作作業單活
2009-07-09
1、活動目標（1）根據同一事物的不同特征分解畫面，學習8的第三組加減。（2）能夠運用簡明的語言講述算式含義并能用算式記錄。（3）鼓勵幼兒在活動中友好的合作共同完成任務，培養幼兒的合作意識。1、活動準備：（1
2009-07-09
目標：1.學習按所出物品列算式，進一步理解加號、等號的含義。2.體驗共同游戲的愉悅。活動準備：1.教具：實物卡、看圖列算式卡2.學具：看圖列算式卡、數字卡、實物卡、記錄卡、看圖分類計數等活動過程：一.復習6以內
2009-07-09
創設目的與要求：加減法運算的練習，是一件很枯燥的事情，通過設計《數字寶寶找伙伴》活動，使孩子在輕松的環境中鞏固對加減法的練習。作品自薦：此活動有層次性，先從物體物體數字數字。而且設計了一個背景，很能吸
2009-07-09
活動目標：1.通過觀察、比較感知襪子的不同特征。2.知道襪子的用途，懂得要天天換襪子。3.體驗游戲的快樂，并能按襪子的大小進行配對、分類歸放。活動準備：錄音機及磁帶、大小襪子若干雙，大噓記各一個，籮筐兩只活
2009-07-09
目標：1.通過動手操作，區別各種圖形。2.初步學習運用語言進行交往。3.使幼兒在輕松的環境中學習。準備：1.各種圖形若干（有難有易），膠水。2.各種圖形寶寶。3.活動室四周的各圖形寶寶。重點：區別圖形難點：學習交
2009-07-09
目標：1.引導幼兒手口一致數出3以內的水果數量。2.感受買水果的樂趣。準備：水果藍、水果若干水果是幼兒喜歡的、熟悉的，又蘊涵著豐富的教育資源。水果超市這一活動的設計，是以情景為脈絡，讓幼兒在情景化、生活化
2009-07-09
一.活動目標：1.通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區分三種幾何圖形。2.發展幼兒的觀察力、相互合作的意識。3.通過創設愉悅的游戲情節，來發展幼兒的創造性思維的發展。4.激發幼兒探
2009-07-09
設計思路：新年的腳步悄悄地走向我們，一天我會聽到龍龍在說：爸爸媽媽昨天帶我去親戚家做客了，做客前爸爸媽媽會去超市買很多禮物。其他孩子聽到了也紛紛表示也去親戚家做客了，也買了很多禮物。在他們交流的過程中
2009-07-09
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