活動目標：

　　1.通過剪“春”活動，引導幼兒自主表現春天美麗的事物。

　　2.激發幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的“春”字。

　　3.通過幼兒自主的操作，初步理解“減法”的含義。

　　活動重點：能大膽想象剪出不同變化的“春”字

　　活動難點：初步理解減法的含義

　　材料與環境創設：

　　1.幼兒已經學會剪“春”字.
　　2.工具：剪刀、固體膠、手工紙（每人數量不同）方形鉛畫紙

　　3.5以內的減法題（人手一份）

　　活動過程：

　　一.活動導入：

　　1.今天，春姑娘給我們帶來了許多的紙，看看春姑娘都帶來是什么顏色的紙？那綠色代表什么？

　　2.今天春姑娘又要請你們剪“春”，上次你剪“春”字的時候，“春風”遇到了誰？

　　二.幼兒剪“春”

　　要求：

　　1.在剪之前先數數春姑娘給你帶來了幾張紙？

　　2.每個“春”字都要不一樣。

　　3.將剪好的“春”字貼在鉛畫紙上。

　　（在幼兒剪幾張紙后老師示意停下。老師給的紙不一定剪完）

　　三.比較“春”字

　　1.請幼兒介紹一下，你的幾個“春”字有什么地方不一樣？

　　2.教師總結幼兒變化的地方，及時肯定幼兒的大膽想象。

　　四.找題目：

　　1.師：今天春姑娘一共給你們幾張紙？現在還剩下幾張紙？是多了還是少了？我們可以用哪種計算方法來表示？為什么用減法？

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