活動目標：

　　1.學習8的組成，知道8的組成有7種不同的分法，學習按序分合。

　　2.引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關系。

　　3.啟發幼兒運用呼喚的方式省略相關的幾組分合式。

　　重點：學習8的組成

　　難點：引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關系

　　活動過程：

　　一.集體活動

　　復習7的組成---碰球

　　今天我們來碰球，我的球和你們的球合起來是7。

　　二.小組活動，學習8的組成

　　A.第一、二組，給圓點涂色。

　　數一數，每個格子里的圓點有幾個？（8個）

　　將8個圓點分成兩份，請你分一分8個圓點有幾種分法，用油畫棒給圓點涂色。

　　B.第三、四組，分雪花片記錄。

　　C.印點子做記錄。

　　三.活動評價

　　1.復習8的組成

　　我們一起來看一看這些活動完成的對不對。先看看兩組數合起來是不是8？每一組的分合有沒有重復？8分成兩分有幾種分法？你們看哪一種分合式是有序的？

　　2.引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關系。

　　請小朋友看看左邊的數，下面一個總比上面一個數怎么樣？左邊的變成2多了1個，多的這個1是從哪里來的呢？（右邊的6比7少1，左邊多的那個數是右邊少的那個數）

　　請大家把分合式讀一遍，以后我們都要有序的分合和記錄。

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