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準備：1、場景布置：動物園用自制教具麻雀、鴿子、燕子、雞、鴨、蜻蜓、鯉魚、蝙蝠、、、小狗、老牛、鯨魚、海獅按會飛、會跑、回游的生活習性分區域布置。2、事先將幼兒已熟悉并掌握其雙語名稱和生活習性的小動物的
2009-07-13
（一）活動名稱兒歌《吹泡泡》（二）活動目的1.在教幼兒學會兒歌《吹泡泡》的基礎上讓幼兒學習仿編兒歌。2.能發展幼兒的擴散性思維、想象力和口語表達能力。3.理解詞：泡泡（三）活動準備八幅圖畫、兒歌錄音、泡泡水
2009-07-13
一、活動目標通過探索活動了解各種動物過冬的方式。學習用不同的表征方式表達自己的探索經驗。二、重點與難點讓幼兒通過自己的探索活動了解各種動物不同的過冬方式。說明動物過冬的方式作為一種知識對幼兒的發展無足
2009-07-13
教學目的：1、通過教學，讓幼兒知道故事名稱，內容，初步學會講述故事情節。2、進一步讓幼兒了解噪音對自然的危害。教學準備：多媒體課件、八個小喇叭、禁止噪音宣傳卡教學過程：一、欣賞錄音故事1、師：動物城里開
2009-07-13
目標：1，學習用自測的方法，均勻地剪短直線。2，體驗成功的快樂。準備：剪刀、膠水、抹布、每組12只范例過程：1，欣賞范例：---教師出示范例：還記得我們聽過的故事嗎？今天我們自己來做一只燈籠，但老師先不講方法
2009-07-13
目標：1、幼兒能根據信提供的信息作出判斷，理解信的含義。2、激起幼兒關愛他人，幫助他人的情感。準備：紙、筆、錄象、照片、信過程：一、導入。（門衛李師傅送信）是誰給我們大一班送的信呀，讓我們一起來看看。二
2009-07-13
一、活動目標：1、掌握音樂特點，能隨音樂節奏邊唱歌邊拍出身體相應的部位。2、初步認識身體各部位的名稱。3、通過活動增強幼兒的樂感，培養幼兒對音樂的興趣。二、活動準備：頭發、肩膀、膝蓋等身體部位的圖片音帶
2009-07-13
一、欣賞燈籠，激發興趣引導幼兒回憶節日中在大街上看到的燈籠，并出示折好、裝飾好的燈籠，讓幼兒觀察后知道燈籠由哪幾部分組成，是怎樣做的。二、幼兒學習燈籠的折疊方法1.圖①-圖③的折法由幼兒自己看圖完成。2.
2009-07-13
活動目標：1、遷移已有經驗，大膽想象，能隨音樂用身體動作表現多種運動雕塑的姿態。2、自由合作，體驗創編的快樂，感受做中國人的自豪感。活動準備：1、教室周圍擺放一些奧運會運動員的精彩照片及各種比賽項目的圖
2009-07-13
設計意圖：家是溫馨而又幸福的地方，孩子在家的感覺真好！孩子對家充滿依戀之情，反映在游戲中十分喜歡玩娃娃家，本活動旨在通過幼兒對附近小區，家的居住環境有了一定了解的基礎上，想了解幼兒想要有一個怎樣的家園
2009-07-13
活動設計意圖：各種職業對幼兒來說是既陌生又熟悉的，幼兒平時能了解到身邊一些人的工作，同時又對這些工作充滿了好奇、又或關注不夠。因此，我們開展了這次綜合活動小記者采訪活動。嘗試運用采訪的方法，來正確引導
2009-07-13
目標：1．知道新年到了，賀卡是人們之間傳遞祝福的卡片。2．會用多種材料進行制作，知道賀卡的形式可以是多種多樣的。3．在認識卡片的基礎上，能大膽的想象，有創新的意識。準備：花邊剪，糨糊，剪刀，彩色紙，打印
2009-07-13
活動說明：石頭是孩子們在日常生活中能經常見到的東西，由于石頭的形狀各異、種類不同，使得孩子們對各種各樣的石頭充滿了興趣和好奇。他們經常會撿來各種不同形狀的石頭問我：為什么石頭會有不同的顏色呢？石頭有什
2009-07-13
設計意圖：本活動來自預設主題炎熱的夏天。夏天對小朋友來說，不僅僅是驕陽似火、酷熱的感受，還能享受游泳池中戲水的快樂，更難抵擋那香甜可口的冰激凌的誘惑。因此，小朋友們喜歡夏天。本活動設想通過幼兒自身經驗
2009-07-13
活動目標：1．在幼兒認識面部五官的特征的基礎上，學習用各種方法制作動物面具．2．在活動中啟發幼兒做出不同動物氣球，發展幼兒的求異思維和創新能力．活動準備：大的保鮮袋若干、牛皮筋若干、橡皮泥、皺紙、油畫棒
2009-07-13
設計意圖：由于近期我班在做有關我會保護我自己的主題。最近講到了保護五官，因此想到了要讓幼兒了解這樣保護牙齒。首先要了解牙齒。這一活動的目的在于讓幼兒初步了解牙齒的各種形狀、名稱及部位。目標：1、讓幼兒
2009-07-13
《綱要》中提出教育要回歸兒童的生活，密切貼近幼兒生活的世界。生活就是一個綜合的活動，包含了多領域的豐富的教育內容。有效抓住生活中的點滴教育價值，引導、支持促進幼兒的發展。幼兒升入大班以后已經具備了簡單
2009-07-13
設計意圖：在一次幼兒園組織的活動中，孩子們對臺上表演的魔術非常感興趣，時刻發出驚嘆聲。當我問他們叔叔阿姨們怎么變魔術時，他們異口同聲的回答：他們身上有魔法！于是我設計了這個小小魔術師的活動。讓幼兒通過
2009-07-13
目標：1、了解我國元宵節掛花燈，猜燈謎等風俗習慣。2、體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。活動準備：1、幼兒與家長共同制作的花燈若干2、幼兒與家長共同搜集燈謎3、制作湯圓材料，活動室桌面布置4、小禮品5、在活動室將
2009-07-13
設計思路：從上周，我們開展《交通工具本領大》這一主題活動以來，孩子們每天都談論他們最常見的汽車，一天早晨，房亞寧來幼兒園時，路上的車很多，來到幼兒園他便對小朋友說：我要發明一種車，車身上裝兩個翅膀，要
2009-07-13
活動目標：1、學習膠板有幾種玩法，啟發幼兒發散性性創作游戲思維。2、練習幼兒手投擲的能力，發展手臂力量。聽音樂，師帶幼兒進入活動場地，隨音樂節奏做熱身活動，①頭部運動②腕踝關節③膝關節運動④腰部運動。師
2009-07-13
活動目標：學畫側面人，表現側面人的動態。滲透目標：發展幼兒的觀察能力活動準備：1.掛圖。2.作畫工具活動過程提示一、觀察掛圖，欣賞作品1.小朋友們在干什么？2.畫面上的人物是正面還是側面？二、引導幼兒觀察、操
2009-07-13
一、活動目標：通過活動讓幼兒了解環境對動物、對人類的重要性；培養幼兒能夠大膽地在集體面前闡述自己的觀點、提高口語表達能力和操作能力，增強幼兒的環境意識；激發幼兒保護動物的責任感。二、活動準備：1、被人
2009-07-13
活動設計思路：現今的生活中潛藏著許多難以預測的危險，時時刻刻威脅著我們的孩子。孩子在生活和游戲中，也常常由于缺乏對危險的預見及應變能力而導致身心受到傷害。如何幫助孩子了解意外發生的原因，認識潛在的危險
2009-07-13
活動目標：1、了解鼠類的生活習性和形態特征。2、聯系個人生活經驗，大膽想象，構思畫面情節。3、初步了解民俗故事《老鼠嫁女》的內容，激發幼兒參與活動的興趣。活動準備：1、音樂《貓和老鼠》；2、蠟染字畫、剪紙
2009-07-13
一、活動目的：嘗試運用多種方法和手段對鞋子設計宣傳進行表征，進一步了解家鄉人們的勞動，激發熱愛家鄉的情感。二、活動準備：皮鞋、涼鞋、拖鞋、運動鞋等多種鞋子；幼兒自制的各種鞋子若干雙；各種積木、花片、插
2009-07-13
活動目標：1、能畫出雪娃娃不同的動態并合理的安排畫面，注意構圖的平衡。2、體驗冬天雪景的美麗，培養幼兒不怕寒冷的情感。活動準備：多媒體教具、演示文稿、蠟筆（白、灰、橘紅、桔黃、咖啡）、顏料（紫色、白色）
2009-07-13
一、設計意圖：水、泥、沙是孩子最無拘無束的朋友。在大自然賦予的天然玩伴中，孩子們對沙更是愛不釋手，從七彩的沙畫、奇異的沙雕到做沙漏、壘沙壩，孩子們在一次次的動手活動中獲得了制作的樂趣。而在這一次次的操
2009-07-13
目標：1、創設情景，通過看看、聞聞、議議、嘗嘗等一系列活動，使幼兒認識一些蔬菜和水果。2、在游戲活動中，讓幼兒主動探索，嘗試分類，并分享活動的快樂。準備：芹菜、蘿卜、香蕉、桔子、小番茄、胡蘿卜、韭芽、蘋
2009-07-13
一、活動目標1.初步懂得保護視力的重要性。2．了解學習－些保護視力的有關常識，逐步養成好習慣。二、重點與難點1．重點：使幼兒知道近視會給人的生活、學習和工作帶來不方便。2．難點：學會保護視力的方法并養成相
2009-07-13
活動目標1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，懂得基本的安全知識知道發生火災以后簡單的自救方法，提高自我
2009-07-13
一、活動目標1、根據音樂節奏，踩著跳舞毯上的腳步變換跳躍的動作，發展幼兒動作的創造性及靈活性。2、通過跳舞毯，鍛煉幼兒腳的控制能力及跳躍能力。3、鼓勵幼兒大膽的表現自己所想的動作，體驗跳舞毯帶來的樂趣。
2009-07-13
一、教學內容園本課程《奇妙的蛋殼》二、教學目標：1、探索力作用于蛋殼凹面、凸面出現的不同現象。2、初步感知拱形面能承受較大力的現象，并了解其在生活中的作用。3、培養幼兒主動探索的興趣，體驗解決問題、發現
2009-07-13
活動目標：1、引導家長了解現代小學教學環境及目前幼兒升入小學應做的準備。2、引導幼兒體驗當一名小學生，感受小學生活的樂趣。3、激發幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。活動準備：1、聯系小學
2009-07-13
一、設計思路根據幼兒參觀車展已有的經驗，讓幼兒初步認識中國汽車發展史，通過相關的資料和課件，了解中國的第一部汽車產地、時間、標記等。（配有課件）二、方法思路1、通過觀看幻燈片，知道中國汽車的產地、時間
2009-07-13
活動目的：1、引導幼兒在看看、想想、玩玩、做做中學會思考。2、促進幼兒思維水平的提高。活動說明：人的思維是腦對客觀事物間接的概括的反映。在思維的個體發展過程中，直覺行動思維、具體形象思維和抽象邏輯思維是
2009-07-13
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