教學(xué)目的：

　　1、通過教學(xué)，讓幼兒知道故事名稱，內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)講述故事情節(jié)。

　　2、進(jìn)一步讓幼兒了解噪音對(duì)自然的危害。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、八個(gè)小喇叭、禁止噪音宣傳卡

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞錄音故事

　　1、師：動(dòng)物城里開了幾家百貨商店，小朋友要不要去逛逛？

　　2、聽錄音故事。

　　3、幼兒談聽故事后的感受。

　　二、再次欣賞故事（以多媒體課件輔助）

　　提問

　　1、跳跳虎裝了幾個(gè)音箱？廣告詞是什么？

　　2、裝了幾個(gè)音箱，廣告詞是什么？

　　3、跳跳虎又裝了幾個(gè)音箱？現(xiàn)在街上一共有幾個(gè)音箱？

　　4、老師讓小朋友用八個(gè)小喇叭模擬一下現(xiàn)場，感覺怎樣？

　　5、再來看看兩只小兔開的百貨商店，感覺怎樣？

　　三、聽完故事，你們?cè)敢馊フl的商店購物，為什么？

　　四、讓我們做個(gè)小小宣傳員，禁止噪音。（每位幼兒發(fā)一枚禁止噪音宣傳卡）

　　課后評(píng)析：

　　本節(jié)課是根據(jù)大班主題活動(dòng)“老房子，新建筑”的開展，而穿插在內(nèi)的一節(jié)語言活動(dòng)課，教師為了讓幼兒對(duì)故事情節(jié)有深刻印象，以多媒體課件為輔助，使幼兒通過形象生動(dòng)的電腦畫面，沉浸在主題中。為了讓孩子對(duì)噪音有一個(gè)確切的了解，在講述過程中，教師帶來了八只小喇叭，模擬動(dòng)物城中跳跳虎和小獅王開的百貨商店的大音箱的嘈雜聲，使幼兒真正體會(huì)到噪音對(duì)社會(huì)的危害，從而也都樂意去做一名小小宣傳員，禁止幼兒園出現(xiàn)噪音。

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