目標(biāo)：

　　1．知道新年到了，賀卡是人們之間傳遞祝福的卡片。

　　2．會(huì)用多種材料進(jìn)行制作，知道賀卡的形式可以是多種多樣的。

　　3．在認(rèn)識(shí)卡片的基礎(chǔ)上，能大膽的想象，有創(chuàng)新的意識(shí)。

　　準(zhǔn)備：

　　花邊剪，糨糊，剪刀，彩色紙，打印好的祝福語(yǔ)，小貼紙，水彩筆，種子，花布等。

　　過程：

　　1．師帶幼兒做手指游戲

　　郵遞員敲門：“請(qǐng)進(jìn)。”郵遞員：“請(qǐng)問，你是×老師嗎？”

　　師：“我就是，有事嗎？”郵遞員：“我是bird郵遞員，我給你送來了卡片。

　　師：“謝謝你bird郵遞員。拜拜！”

　　師：“太好了！我們打開看看好不好？”

　　師打開卡片和小朋友一起欣賞。

　　2．師：“我正好前幾天做了幾張卡片，準(zhǔn)備送給我的好朋友，可是我不知道哪張最漂亮？請(qǐng)你們幫李老師來選一張好不好？”

　　老師出示自己做的卡片，和小朋友一起討論卡片的形狀和制作材料。

　　請(qǐng)兩個(gè)小朋友發(fā)言后，教師小節(jié)：卡片的形狀可以是各種各樣的，可以利用多種不同的材料形式來裝飾賀卡，另外卡片可以打開，里面有

　　祝福語(yǔ)。

　　3．老師：“我相信如果小朋友做賀卡，會(huì)比老師的更漂亮，你們想做嗎？現(xiàn)在來看看老師為你們準(zhǔn)備的材料吧！”

　　4．邊看材料邊介紹

　　5．坐在一起講一下制作賀卡的要求：

　　老師：“剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具，在制作之前，我先講幾點(diǎn)要求：

　　（1）要充分利用材料進(jìn)行制作。

　　（2）用剪刀的時(shí)候要小心手指，不要和小朋友做危險(xiǎn)的動(dòng)作，糨糊用好后用抹布擦干凈，注意衛(wèi)生，保持桌面和地面的整潔。

　　（3）制作的卡片可以是各種各樣的，在做之前先想好要用到哪些東西。

　　（4）遇到困難時(shí)可以老師或小朋友幫忙。

　　6．進(jìn)行操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　7．請(qǐng)兩名幼兒介紹自己制作的卡片。

　　8．老師：“小朋友制作的卡片真是太漂亮了。你們?cè)敢獍炎约鹤龅目ㄆ�送給幼兒園里的老師或者其他班的小朋友嗎？”

　　以送卡片的形式結(jié)束。

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