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目標⒈引導幼兒學習用膠水在紙上粘貼細沙或大米、小米、芝麻等點狀材料，培養幼兒手眼協調的能力，體驗粘貼活動的樂趣。2.鼓勵幼兒遇到困難敢于求助，在討論過程中相互學習。準備膠水、毛筆、盤子、洗凈的細沙或大米
2009-07-16
活動目的：1、通過有關米羅作品的欣賞及介紹，使幼兒初步了解米羅畫的特征。2、運用已掌握的電腦操作技能（噴墨和線條）引導幼兒發揮想象，創作出自己的米羅畫。培養幼兒審美能力和再造想象、創造想象的能力。活動準
2009-07-16
活動目標：1、理解詩歌的含義，知道太陽的作用。2、能夠萌發對太陽的興趣，嘗試尋找太陽，知道太陽無所不在。活動準備：最好選擇一個陽光明媚的日子；自制太陽一個；繪畫用的紙、筆等。活動過程：一、設置情景：小水
2009-07-16
活動目標：發展空間構圖的能力。活動材料：*放有泡沫的方便面大碗、一次性筷子；*各種廢紙、色卡紙下腳料、報紙、掛歷紙；*膠棒、剪刀、既時貼（綠、棕色）；*各種采集的干草、小樹枝、爆玉米花。操作建議：*自己設
2009-07-16
一、設計意圖：本活動是結合語言活動三只蝴蝶進行這次撕紙活動。現大班幼兒二、活動目標：1、初步學會刮蠟的表現方法。2、能體會不同性能工具的使用對配色所產生的效果，并能控制手部動作的力度。3、在活動中感受藝
2009-07-16
目的：1、通過游戲活動，鞏固學過的加減運算，發展幼兒的心算能力。2、在活動中培養幼兒的思維敏捷性、靈活性。準備：磁性教具（小貓、雞、猴、狗、兔、鴨、樹房子一幢）、桃子五個（上面分別寫有三筆至五筆的題目）
2009-07-16
一、目的：1、能幫助小山羊想出不同的好辦法對付大灰狼，發展孩子思維的創造性、敏捷性、邏輯性。2、培養孩子愿意幫助弱小的情感，同時培養孩子遇到困難不要怕的精神。二、準備：情境表演、頭飾（小山羊和大灰狼）、
2009-07-16
活動目標：l、了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。2、知道9月10日是教師節，理解老師過節和小朋友過六一是一樣的重要。活動準備：l、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡
2009-07-16
教育目標：1、以身體緊縮或伸展成圓的動作，培養幼兒的控制力。2、能根據教師的展示或描述，用身體表現場景。3、能將自己表現的動作，用簡單的單線畫表示出來，加上頭尾，變成連環畫。教育準備：氣球若干，鋼琴，黑
2009-07-16
一、活動背景本次活動設計的靈感來源于一次班上的幼兒在活動室里運用一些小型物品（如瓶蓋、小剪刀、幾何體、夾子等）在隨意擺弄臉譜造型，有的用瓶蓋做眼睛，小剪刀做鼻子，半圓形做嘴巴┅┅幼兒們想象豐富，創造熱
2009-07-16
活動目標：1、知道自己遇到高興，不高興的事都可以向他人傾訴。2、能體驗他人情感，關注他人，愿意傾聽同伴傾訴，分享他人的開心，不開心，并尋找解決問題的方法。3、用繪畫的形式表現自己高興和不高興的事，會合理
2009-07-16
活動目標：1、使幼兒了解環境污染的危害及主要原因。2、教育幼兒要從我做起，注意保護環境，增強幼兒的環保意識。活動準備：大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手
2009-07-16
設計意圖：春天來了，在孩子們身邊正悄然發生了一系列的變化：花兒紅了，草兒綠了讓孩子們感受到了春天充滿生機的氛圍，同時也吸引了孩子的注意。這一天，范辰嘉走到我的身邊，高興地說：老師，我昨天去看郁金香花展
2009-07-13
一、活動目標1、培養幼兒我能行的自信心及克服困難的勇氣、毅力。2、培養幼兒互助、合作、友好交往的品質。二、活動準備：郊游所需的物品；事先聯系好公園。三、活動建議1、出發前談話，激發幼兒的自信心和努力克服
2009-07-13
一．教學名稱：乾坤有序二．教學對象：五歲以上兒童三．教學安排：課時：30分鐘。其中導入：分鐘；新課分鐘；復習分鐘。四．教案分析：本課是第一課天文的第一課時。學習乾坤有序宇宙無疆星辰密布斗柄指航晝白夜黑日
2009-07-13
活動目標：1、在圓形上聯想出多種物體，并會用多種手段表現其主要特征。2、探索對圓形的變化，激發幼兒想象力，培養幼兒動手能力。3、體驗創作中的快樂和成功的喜悅。活動準備：1、白紙、各種大小不同顏色不同的正方
2009-07-13
活動目標：1、運用幼兒感興趣的方式，訓練幼兒的自我服務意識。2、鍛練幼兒切的技能。活動準備：切菜板、刀、盤子、火腿、面包。活動過程：一、激發幼兒興趣準備：帶領幼兒去洗手間將手洗干凈，知道制作食品時首先要
2009-07-13
目的：1.知道幾個常用的急救電話號碼，并會正確撥打報急電話.2.教育幼兒不玩火，掌握自救這是，增強自我保護意識.準備：多媒體課件過程：一.播放幾種急救車的警報聲，請幼兒分辨，并說出這些急救車是干什么用的.小朋
2009-07-13
設計思路：電腦教學色彩艷麗，形象生動，使學習內容栩栩如生，深受幼兒喜愛，同升湖幼兒園大班幼兒已經簡單掌握了計算機鼠標的操作技能，本次活動旨在本活動旨在充分發揮電腦教學軟件強大的游戲功能，采用擬人法等孩
2009-07-13
活動目標：1．通過欣賞京劇歌曲《京劇臉譜》，體會京劇的唱腔和曲調。2．了解眾多花蓮人物的不同性格，嘗試表現花臉臉譜。3．萌發幼兒表演京劇的興趣，學習簡單的表演動作。4．了解京劇臉譜的主要特點并通過繪畫形式
2009-07-13
背景早晨，孩子們和我正在操場上做操，他們發現負責幼兒園綠化的老伯伯正在修剪綠葉，一枝枝的綠葉躺在了地上。正正撿起一枝綠葉在身上筆劃著，頡頡馬上有所反應：你這樣就像印第安人一樣，用樹葉來打扮自己。其它小
2009-07-13
活動目標：1．在學習掌握自然測量的方法的基礎上，初步感知長度單位米。2．通過操作活動動，培養幼兒細致的觀察能力和對長度的判斷能力。活動準備：紙條、膠條、剪刀、記錄表格等。活動過程：（一）回憶引起幼兒回憶
2009-07-13
一、目標：1、引導幼兒欣賞感受雪天的美景。2、鼓勵幼兒運用自己喜愛的形式表現自己的情感和體驗。3、發揮自己的想象力和創造力，大膽運用線條表現出自己對雪天的感受與快樂。二、準備：廢舊水筆、小石子、樹枝、冰
2009-07-13
目標：1、嘗試運用各種形式向同伴介紹防暑降溫的辦法。2、體驗夏季是一個十分炎熱的季節。環境與材料：火辣辣的夏天環境、手工紙、橡皮泥、廢舊盒子等觀察與指導：一、介紹收集的夏天的內容1、這些天我們在散步中從
2009-07-13
活動目標：1．讓幼兒通過合作探索、操作實驗，2．初步觀察空氣的熱脹冷縮的現象。3．培養幼兒敢于推測、樂于實驗的科學態度，4．體驗成功的喜悅。活動準備：1．瓶子若干（瓶口要小于蛋的玻璃瓶）2．煮熟剝殼的蛋若干
2009-07-13
目標：1、能運用剪貼的方法裝飾心意卡。2、能大膽地表現自己的創意，愿意用不同顏色的蠟筆進行裝飾。準備：1、幾種不同形狀的白色心意卡紙，每人一張。2、廢舊圖書及剪刀、蠟筆、記號筆。過程：1、出示制作好的心意
2009-07-13
一，目標：1，熟悉7以內數的形成、數數。2，了解數字在日常生活中的作用。二，準備；1，幼兒用書《新年禮物》。2，糖果、湯圓、壓歲錢7張1元三，過程：1，拜年：--過年時，爸爸媽媽帶紅紅去奶奶家拜年。看看奶奶準備
2009-07-13
活動前分析新疆維吾爾自治區是我國面積最大的一個省區，居住著維吾爾族、蒙古族、回族、滿族等12個少數民族，其中維吾爾族是最大的民族。通過活動新疆行，在了解新疆的風土人情的基礎上，引導幼兒感受祖國文化的豐富
2009-07-13
設計思路：為了能更好的貫徹二期課改精神，擺脫舊的教學模式.使幼兒能在學中玩玩中學，在自我探索中習的知識，我設計了---小魚游游這一學習活動.整個活動游戲貫穿，并幼兒提供了大量的探索材料，旨在調動幼兒學習的
2009-07-13
一、活動目標1．在本活動中，幼兒將實驗發現洗衣粉、洗潔精、肥皂粉等洗滌用品能使小油滴溶解到水里，并進行實驗記錄。2．通過實驗操作，初步了解油水融合的方法，會用適當的語言表述自己的發現，發展幼兒的觀察能力
2009-07-13
一、活動目標1．通過活動，使幼兒感知水流有能量，知道小水車的轉速快慢與水流能量大小有關，激發幼兒對科學的興趣。2．引導幼兒用黃瓜或紅蘿卜等材料制作簡易小水車，培養幼兒的動手操作能力。二、活動準備1．裝有
2009-07-13
目標鞏固幼兒對家鄉的認識，增進愛家鄉的情感。準備一張本地游覽圖；一張大四開左右的白紙；骰子和棋子。過程1、看游覽圖。請幼兒說出本地的著名景點、主要建筑、街道，教師在地圖上找出并指給幼兒看。師生輪換，使
2009-07-13
目標：1．用不同圖形組合畫鳥。2．初步有環保意識，知道愛護樹木，因為它是鳥的家。條件提供：范例，鳥叫錄音指導設計：1。介紹內容：每個小朋友都有自己的家，那你們知道小鳥的家在哪？（在樹上）這只小鳥為什么哭
2009-07-13
活動目標：1、通過音樂感受體驗孫悟空的特點。2、運用形體動作表現孫悟空的角色特征。活動準備：1、音樂：《小石猴》2、孫悟空頭套、金箍棒道具。活動過程：1、教師運用形體動作及道具，表演音樂《小石猴》的情景。2
2009-07-13
活動目標1、會獨立閱讀圖書，能用完整連貫的語言講述圖書內容，養成正確地閱讀習慣。2、學會專注地傾聽同伴講話，學習別人的談話經驗。3、明辨是非，學習書中正義、勇敢、善良、聰明的人物。活動準備1、幼兒自帶喜歡
2009-07-13
指導思想：歌舞劇采花花表現了抗洪英雄高建成叔叔為救他人，英勇獻身的事跡。這個劇需要幼兒的表演感染觀眾，而幼兒沒有抗洪的經歷，表演起來有一定困難，針對這種情況，在教學中通過看、聽、講、表演等不同活動形式
2009-07-13
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