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一、活動目標：1、引導幼兒在踏踏、跳跳、唱唱中，熟悉歌曲的旋律和節奏，并初步學會演唱。2、讓幼兒享受音樂活動帶來的快樂，根據不同的動物形象感受節奏快慢強弱的變化。3、發展幼兒音樂的節奏表現能力。二、活動
2009-07-07
目的：1、在已學會用英語說禮貌用語的基礎上，學唱歌曲并且唱準歌詞。2、培養幼兒從小有禮貌的良好習慣。3、體驗歌唱的快樂，讓幼兒對英語和音樂產生濃厚興趣。準備：電視機，VCD，情境圖和禮貌用語字卡課前學會：Go
2009-07-07
（一）目標：1、初步學唱歌曲，體驗歌曲歡快的旋律。2、鼓勵幼兒邊唱邊游戲，感受游戲的快樂。3、學習替代歌詞從第7小節--14小節。難點：替歌詞從第714小節（二）準備：1、課前給幼兒講故事《彩色的春雨》，讓幼兒理
2009-07-07
活動目標：1.進一步熟悉歌曲，要求咬字清楚，唱準曲調。2．學會根據歌詞內容創編動作，并將動作組合成歌表演。3.歌表演時眼睛能看著對方大膽自然、聲音響亮，相互交流感情，養成與同伴合作，協調表演的良好習慣。活
2009-07-07
設計思路：最近，我班正在開展我愛家鄉的探索活動，孩子們興趣極高，還游覽了松江的許多好玩的地方。隨著他們的喜好以及音樂能力方面的發展方向，我選擇了《逛逛方塔園》這節課，以此來鞏固幼兒音樂技能及對家鄉的熱
2009-07-07
一、設計思路詩琪在家學了鋼琴，早餐后都喜歡拿出琴譜來練。周圍都圍了很多小朋友，就有小朋友發現：琴譜上有很多一條條的線。練琴的幼兒都認得它是五線譜。于是小朋友都跑來告訴我：老師、老師，我們發現五線譜也是
2009-07-07
目標鼓勵幼兒大膽使用剪刀剪紙，喜歡粘貼活動，愿意幫助小動物。準備廢舊白掛歷紙剪成的小動物造型（幼兒熟悉常見的）若干張、剪刀、膠棒、彩紙（邊角料）、小筐、樹林背景圖等。進行1．出示小動物造型，幼兒觀察后
2009-07-07
活動價值：（1）培養幼兒對蛋殼制作的興趣。（2）根據蛋殼的外形特征及可碎性，展開豐富的想象。（3）發展幼兒的想象力和動手能力。材料來源：蛋是孩子生活中經常接觸的東西，在我們農村，養家禽的家庭較多，因此蛋
2009-07-07
設計思路：我以求穩中求新為自己定位，以我班幼兒的繪畫、操作、想象水平為參考標準，設計出這節課。瑞士心理學家皮亞杰，美國學者杜威認為：興趣是刺激兒童學習的好形式幼兒只有對事物產生了濃厚的興趣才會注意力集
2009-07-07
目標：1、嘗試用身體動作大膽想象表現乘坐宇宙飛船、太空漫步的情景。2、感受音區的變化和速度的變化，并能隨之改變動作的速度和力度。3、激發幼兒探究太空奧秘的愿望。準備：1、宇宙飛船的照片或錄像。2、了解神舟5
2009-07-07
目標：1、自由創編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。2、嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則進行游戲，并遵守規則。3、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。重點：目標1難點：嘗試自由討論創編游戲的玩法和規
2009-07-07
活動目標：1、區別顏色深淺，嘗試同種色深淺相配。2、了解季節特征，萌發關心別人的情感。活動準備：1、蠟筆、正方形紙、花布若干2、在區角活動中的美工區里裝置掛衣服的繩子活動流程：欣賞重現--聯想創作--展示交流
2009-07-07
活動目的：進一步了解名片的功能，初步學習設計名片。活動準備：教師--名片樹兩棵，上面懸掛各種各樣的名片。幼兒--每桌上放有鉛筆、模板、彩筆、卡紙、剪刀；學習書寫數字、名字。活動過程：一、總結故事中名片的功
2009-07-07
生活中的美無時不有無處不在，怎樣讓孩子去感受美，發現美、表現美、創造美，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養，是我們幼教工作者應該去深思和反省的。藝術教育通過一定的教育形式，將生活中美好的東西集中展示和表現
2009-07-07
一、活動目標感受樂曲、理解樂曲內容，有表情地表現歌曲內容。二、重點與難點這是一首敘事性歌曲，要讓孩子有表情地表現歌曲內容，理解歌詞是重點，這首歌的歌詞講述的是一個小小的故事，故事的情節很簡單，但是故事
2009-07-07
一、活動目標：1、引導幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾。2、通過給大樹媽媽準備新衣的活動，幼兒感受節日愉快、熱鬧的氣氛。二、重點與難點：重點：引導幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾。三
2009-07-07
一、活動目標：1、嘗試運用線條與圖形，對樹桿及樹葉進行創造性地裝飾與表現。2、在活動中初步萌發愛護樹木的情感。二、重點與難點：重點：運用線條與圖案裝飾樹桿與樹葉。難點：表現樹枝交錯生長的形態。三、材料與
2009-07-07
目標：1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。2、能大膽地想象并嘗試獨立設計燈籠的圖案。準備：1.長方形色紙，長紙條。2.蠟筆，剪刀，漿糊。過程：1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。提問：圖
2009-07-07
觀察重點：1、幼兒能否選擇粗細不同的繩子進行玩色。2、幼兒用宣紙壓印的興趣。活動準備：1、材料：棉制繩子每人四根（兩粗兩細，長度同幼兒的手臂），每人四色顏料，鉛畫紙每人兩張，白宣紙一張，格子布一塊。2、場
2009-07-07
設計意圖：幼兒對玩色活動的興趣日趨增濃，已喜歡用各種顏色在作品上涂抹，在前幾次的活動中，幼兒對宣紙的吸水性強和易破的特性也有所了解。通過幫熊貓伯伯做格子布的宣紙玩色活動，讓幼兒體會不同的工具表現出不同
2009-07-07
設計意圖：幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發幼兒的興趣。針對幼兒現有的繪
2009-07-07
活動設計思路：1、季節特征：春季，是一年四季中最美麗的季節，因為春季氣候怡人又是萬物復蘇的時節，尤其是春天的花更是姹紫嫣紅在陽光下鮮艷奪目。2、幼兒園環境資源的利用：我們幼兒園在此時也是更為美麗，各類的
2009-07-07
一、活動目的：在情景中能將顏色在手形中涂滿，并樂于嘗試使用不同的涂色方法表現洗手時的狀態。激發幼兒喜愛洗手的情感，促動正確的洗手方法的養成。知道預防SARS的小常識。二、活動準備：16K鉛化紙、蠟筆、SCISSOR
2009-07-07
一、活動內容：中班美術欣賞活動：《中國戲劇臉譜》設計思路：幼兒園的美術欣賞，是為了引導幼兒學會體驗美術作品的形式美和內容美，具備初步的審美意識。京劇是我國的國粹藝術，它有著悠久的歷史，其內涵非常豐富。
2009-07-07
一、設計意圖搖籃曲是頗具民族風格的一首曲子，其旋律婉轉、音樂形象親切，且歌詞見解移動。在以往的老教材中也有將它列入歌曲教學的。如浙江版的教參中就有，但這些教學方式不外乎是機械的，新《綱要》頒布后三年的
2009-07-07
活動目標：1、在幼兒親自動手洗手帕的基礎上，學習舞蹈《洗手帕》；2、在洗手帕的過程中，啟發幼兒體會洗、搓、濘曬及卷袖子等動作，使幼兒在理解的基礎上迅速掌握動作要領，大膽用身體動作進行表現，從而發展幼兒的
2009-07-07
活動目標：1、欣賞米羅作品超現實主義的風格，體會米羅作品變形夸張手法，提高幼兒審美情趣。2、大膽講述自己對作品的感受，培養幼兒對自己或他人創作作品的評價愿望和能力。活動準備：1、多媒體課件《米羅和他的作
2009-07-07
活動目標：1、用已學盤、貼、刻技能表現、創作各種動物。2、根據自己制作的動物，編一編、唱一唱動物的歌。3、能充分想象、大膽制作表達。活動準備：1、課前對動物有一定的了解。2、泥巴、工具、綜合材料人手一份。3
2009-07-07
活動目標：1、幼兒運用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺。2、積累使用剪刀的經驗。3、幼兒在活動中愉快地進行創造、表演。活動準備：1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。2、水粉顏料、各色油畫棒、牙
2009-07-07
幼兒實際：通過參觀各種各樣的交通工具圖片展，談話活動：我乘過的交通工具等活動。幼兒對各種交通工具的外型，功用有了初步的了解具有了一定的創作知識經驗，其次我班幼兒通過參加年段特色活動――想象畫。構圖及涂
2009-07-07
教學目的：1、學習用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。教具準備：范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。教學過程：一、組織教學二、導入新課1、出示圖片（裙子），并
2009-07-07
一、活動目標：1、愿意大膽表達自己的意愿，進一步體驗成就感。2、培養幼兒初步創編歌詞及表現歌曲的能力。3、教幼兒用優美的聲音唱歌，鼓勵幼兒創編第二段歌詞。二、活動準備：課件、磁帶事先豐富幼兒三、活動過程
2009-07-07
目標1.幼兒感受4/4拍樂曲的節奏變化。2.愿意用肢體動作表現青蛙跳舞的模樣。3.喜歡并樂意參加音樂活動。條件音樂，青蛙相關動畫，幼兒自制頭飾、胸飾設計一、經驗回顧與提升1、最近，我發現你們都穿上了短袖，為什么
2009-07-07
設計意圖：韓劇《大長今》吸引著干家萬戶，該劇優美抒情的主題曲，也深深吸引著孩子們。他們也時常哼唱著嚕啦啦，嚕啦啦的旋律。這首韓國歌曲，有著不同的版本。我有意識地選擇了韓語版和中文版的兒童歌曲供幼兒欣賞
2009-07-07
目標1.在畫直立人的基礎上學習繪畫小朋友手拉手的動態，表現與好朋友的親密關系。2.能適當添畫背景，表現活動的場景。準備油畫棒，繪畫紙。過程1.觀察好朋友。引導幼兒觀察比較手拉手站立的兩個幼兒與一人站立有什么
2009-07-07
目標：欣賞面具與臉譜，比較它們與一般人的臉的不同點;感知臉譜藝術的美。初步畫出想象中的臉譜。準備：油畫棒、記號筆、課件、一張面具、一幅平面圖。活動過程：一．出示圖片，幼兒欣賞1.看看這些像什么？你在什么
2009-07-07
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