- 全國站
您現在的位置：幼教 > 幼兒園資源 > 幼兒園教案 > 小班語言教案
一、活動目標1．幫助幼兒理解兒歌內容，感受兒歌所表現的天真爛漫的兒童情趣。2．指導幼兒用一問一答的方式熟悉兒歌中間段的內容。3．啟發幼兒根據自己用的不同碗筷、飯菜等名稱，嘗試更換兒歌中原來的詞，仿編兒歌
2009-12-13
活動目標1、培養幼兒對動物的興趣和探索的欲望，激發幼兒愛護動物的情感。2、通過認識幾種動物尾巴的形狀及用途，發展幼兒的語言表達能力。3、知道動物尾巴的形狀和用途，發展幼兒的語言表達能力。活動準備1、活動前
2009-12-13
有益的學習經驗：1、學習觀察草、花、樹葉的變化。2、描述這些變化。3、學習兒歌《春媽媽》。活動與指導：1、在風和日麗時帶幼兒出去散步，感受太陽曬著很暖和、觀察草鉆出了地面、各種顏色的花有不同的花瓣。2、在
2009-12-13
活動目標：喜歡念猜謎兒歌并愿意與同伴對答。活動準備：1．水果卡片，如：香蕉、蘋果、葡萄、西瓜等。2．自編兒歌《猜一猜》。活動過程：1．幼兒回憶知道的水果。2．猜謎游戲。教師用兒歌的形式請幼兒猜謎，如：什么
2009-12-13
活動目標：1．理解故事的內容，知道冬天多運動就不怕冷。2．理解詞：汗漬漬、自言自語。活動準備：1．故事磁帶、錄音機。活動過程：1．談話導入課題。提問：冬天的北風吹在身上，有什么感覺？你們怕冷嗎？2．初步欣
2009-12-13
活動目標：1．傾聽故事，體驗小熊對巴掌樹的喜愛。2．學說故事中優美好聽的句子：快樂地搖晃起來；金黃金黃的樹葉慢慢落下來3．萌發尋找巴掌樹的好奇心。活動準備：1．帶幼兒到有像巴掌樹葉的樹下圍坐在一起聽故事。
2009-12-13
有益的學習經驗：1、知道自己是中國人，要愛中國。2、能背誦兒歌《愛媽媽》。活動與指導：1、請幼兒看圖回答問題：圖上有什么？是什么樣的？鼓勵孩子用形容詞加以描述，如藍藍的大海、閃閃發亮的星星等。2、老師指著
2009-12-13
目標1.正確對待自己心愛的玩具或日用品。2.逐步適應幼兒園集體生活。準備掛圖。故事磁帶。過程1.認識阿文。教師出示掛圖。你們知道她是誰嗎？她是一只小老鼠，名字叫阿文。阿文上幼兒園前，很喜歡一條小毯子，到哪兒
2009-12-13
一、活動目標(一)認知目標1．通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察力和語言表達能力。2．通過學習短句自己穿衣服、自己刷牙、自己洗臉、自己吃飯等，初步培養幼兒發散性思維。(二)情感與人格目標1．通過
2009-12-13
目標1.觀看指偶表演，萌生早晨多美好的愉快心情。2.感受手指游戲的樂趣。準備1.教師繪制五個角色的指偶(或用油性筆直接畫在五指上)。2.把一個大紙箱簡單裝飾成小舞臺。過程：1.觀看表演。教師握緊拳頭，說：你們知道
2009-12-13
一、活動目標(一)認知目標1．幫助幼兒進一步理解高興、傷心、生氣等詞意。2．啟發幼兒根據三種表情聯想相應的事情，并說一句完整的話。(二)人格目標培養幼兒大膽發言和自信。二、活動準備(一)物質準備1．教具：高興
2009-12-13
一、活動目標(一)認知目標1．學習朗誦詩歌，并在原有詩歌的內容上擴展，找出會跳、會飛、會游的動物，提高思維的兼容性、連動性。2．在學念詩歌的過程中，讓幼兒了解不同動詞的運用。(二)情感目標鼓勵幼兒愛思考，喜
2009-12-13
活動目標：1．能安安靜靜地聽故事，理解故事內容。2．知道吃飯要自己吃，不要大人喂。活動準備：小河馬和小青蛙的手偶各一個。活動過程：1．教師有表情地講述故事。提問：故事里有誰？2．借助手偶再講述一遍故事。提
2009-12-13
設計思路：孩子們在給小動物喂食的活動中，了解了動物的明顯習性。他們發現兇兔是跳著走的，小鴿子是會飛的，小泥鰍只會在水里游，孩子們喜歡模仿動物的不同走路姿勢。針對這一現象，我設計了語言活動《小動物回家》
2009-12-13
一、目標1．引導幼兒在看看、聽聽、玩玩、講講中初步學會兒歌《小雞》。2．認識相關字：雞、尖、黃、啄。3．培養幼兒的語言表達能力。二、準備1．創設情景：柵欄里有一群活的小雞、飼料、小米。2．圖片2張、字卡(相
2009-12-13
一、活動目標1．通過玩水活動讓幼兒學會圍繞主題談話，鼓勵幼兒主動參與，自由交談，愿意在集體面前表達自己的思想。2．幫助幼兒學會用簡短的語句談論玩水的過程，學會用高興、開心、有趣等詞匯表達玩水時的愉快心情
2009-12-13
活動目標1．通過閱讀和表述，鍛煉幼兒的語言表達能力。2．通過對美術作品《酸奶瓶》的添畫，培養與鍛煉幼兒的組合能力，促進幼兒組合想像力的發展。活動準備1．材料：酸奶瓶圖片、畫筆、顏料、圖畫紙。2．環境：布置
2009-12-13
一、目標1．在幼兒認識多種食物的基礎上，形成水果、蔬菜、糕點的分類概念。2．激發幼兒感知這些漢字的興趣。3．初步發展幼兒的分析、綜合能力。二、準備各種水果、蔬菜、糕點的圖片，漢字卡片，各類幼兒自制的材料
2009-12-13
教學目標：1、引導幼兒愉快地參加游戲活動，遵守游戲規則，注意傾聽別人的話。2、要求幼兒用短句回答問題。3、在游戲中鍛煉發散性思維及語言反應的敏捷性。教學準備：草地背景圖，小傘和動物等插入教具。教學過程：
2009-12-13
一、活動目標(一)認知目標1．能仔細觀察圖片內容和排序圖片，用完整的語句大膽地在同伴面前講述圖片內容。學習詞：著急。2．發展幼兒思維的發散性和獨創性。(二)情感目標知道在自己或別人有危險時，要積極勇敢地自救
2009-12-13
一、教學目標：1初步掌握仿編故事的方法。喜歡仿編故事。2能結合自己的生活經驗，大膽地進行仿編。二、教學準備：1活動前豐富幼兒生活經驗。（制作家具、玩具、服裝、食品等所需材料。）2故事大書。3卡通粘貼。三教
2009-12-13
一、游戲目標1．通過讓幼兒正確說出圖片上水果的名稱，并用短句我要買XX講述出來。初步培養幼兒思維的嚴謹性。2．培養幼兒專注傾聽別人講述的良好習慣。3．通過反復游戲，引導幼兒能初步說完整的短句，大膽進行講述
2009-12-13
活動目標：理解故事內容，能有節奏地念這首兒歌。學習理解快樂、愉快、高興詞的共同意思。學習用短句表達如：你是誰呀？。體驗學習故事活動的快樂。活動準備：故事，圖片，一雙小紅鞋，印有小鞋的畫紙。活動過程：1.
2009-12-13
一、活動內容1、讓幼兒自己扮演故事中的角色，親身去感受故事的情節。有助于幼兒更加深入地了解故事，培養其表演能力及邏輯思維能力。2、在讓幼兒討論過河的方法時，給他們提供了異想天開的空間，讓他們勇敢地將自己
2009-12-13
一、活動目標(一)認知目標通過引導幼兒理解猴子會飛的原因，激發他們的發散性思維。(二)情感目標通過感受童話內容，培養幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質。(三)人格目標通過鼓勵幼兒大膽想像，培養幼兒創造性的人格特征
2009-12-13
一、活動目標(一)認知目標1．知道故事內容、人物及發生的事情。2．發展思維的想像力，想出許多辦法幫助小兔。3．學習新詞：漏、濕、撐。(二)情感目標萌發幼兒關心他人，愛幫助別人的情感。二、活動準備(一)物質準備1
2009-12-13
一、活動目標1．知道各種動物的主要的運動方式(如走、爬、跳、飛、游等)。2．學習運用列舉法說出各種運動方式的動物，發展幼兒的流暢性思維。3．懂得按動物的運動方式分類。二、活動準備音樂、字卡、標記、頭飾等。
2009-12-13
一、活動目標(一)認知目標1．幫助幼兒認識動物腳印的不同形狀，學習分辨它們的不同特征，培養思維的嚴謹性。2．通過畫面內容的提示，啟發幼兒學習續編故事情節，培養幼兒大膽想像、完整說話的能力。3．豐富詞語：腳
2009-12-13
學習目標：1、喜歡自己的小手，了解小手的用處。2、愿意說說、唱唱、大膽的在集體面前進行表演。環境與材料：游戲小手哪里去了多媒體課件音樂的準備觀察與指導：（一）引起興趣1、（出示玩具手）小朋友，我是誰呀，
2009-12-13
一、游戲目標(一)認知目標1．發展幼兒思維的發散性、想像的豐富性和靈活性。2．讓幼兒知道自己的姓名、性別、年齡，發展幼兒的語言表達能力。(二)人格目標引導幼兒向靈活性和興奮性等創造性人格特征方向發展，培養幼
2009-12-13
目標1.安靜地傾聽故事。2.知道小手的用處很大，嘗試用小手做力所能及的事。準備圖片、小碗和小勺、故事磁帶。過程一、傾聽故事第一遍。我們這里來了一位小客人，看看是誰呢？教師出示掛圖。呀，小河馬哭了，為什么呢
2009-12-13
【活動要求】1．引導幼兒充分運用各種感官感知理解圖片的主要內容。2．啟發幼兒用簡單句，完整、連貫地講述出圖片中的主要內容，發準熊、狗兩個字的音。3．培養幼兒的嘗試精神。【活動過程】一、讓幼兒嘗試運用各種
2009-12-13
活動目標：1、引導幼兒學說介詞在；方位詞：上、下、里、后、旁2、能用完整話我在上（下、里、后、旁）3、幼兒喜歡參與游戲活動準備：故事背景圖、小貓的圖片、歌曲、在教室布置好捉迷藏的場景活動過程：一、教師用
2009-12-13
目標1.能說出生活中配合使用的兩樣東西，初步關注、發現事物間的關系。2.懂得好朋友要友好、合作。準備1.茶壺和水杯實物。2.掛圖，故事磁帶。3.一段輕快的音樂。過程一、兩個好朋友。教師出示茶壺和水杯實物。茶壺和
2009-12-13
設計思路：在生活中，小年齡的幼兒對吃、玩有著不解之緣，他們為吃的、幼玩的東西很感興趣。在幼兒入園時不難發現他們總免不了帶些吃吃玩玩的東西，既然幼兒對吃玩感興趣，我們何不借題發揮，以他們的興趣為出發點，
2009-12-13
一、活動目標(一)認知目標1．引導幼兒注意畫面之間的關系，理解故事情節。2．啟發幼兒根據故事情節展開想像，引發獨創性思維和豐富的想像。(二)情感目標培養幼兒樂于與同伴分享的美好情感。二、活動準備(一)物質準備
2009-12-13
廣告合作 - 營銷合作 - 網站地圖 - 服務條款 - 誠聘英才 - 問題反饋 - 手機版
京ICP備09042963號-17京公網安備 11010802020155號
幼教網版權所有Copyright©2005-2017 www.jiliwan.com. All Rights Reserved.