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活動目的： 1、激發幼兒自己的事情自己做的愿望。 2、引導幼兒認識手，知道手能做許多事情。教幼兒初步的保護手的方法。 3、幫助幼兒初步獲得有關數的概念。 活動準備： 1、魔袋一個，里面裝有軟硬光滑粗糙等多種材
2016-08-24
我愛小動物（社會、科學）朽活動目標1、喜歡和小動物做游戲，增加對小動物的情感。 2、提高動手操作的能力。 3、知道動物的特征，了解動物的習性。 活動準備張開嘴巴的小動物（熊貓、小貓、小狗、兔子）頭飾，動物
2016-08-24
設計意圖 石頭是石林豐富的自然資源，以孩子們經常接觸的石頭作為科學活動的探索對象，能使幼兒產生濃厚的興趣，求知的欲望。幼兒在教師的科學引導下，通過自身的活動，對石頭進行觀察、感知、講述、尋求答案的探索
2016-08-24
活動目標： 1、在運水中感知水的明顯特征，知道要節約用水。 2、嘗試使用工具運水，能仔細觀察各種工具運水的不同并愿意表達自己的發現。 3、體驗玩水的樂趣。 活動準備： 水盆若干、玩水工具若干、毛巾、玩具小鴨
2016-08-24
教材分析 酗手 活動所涉及到的數學概念是 求同 。按物體的屬性求同和分類，建立幼兒初步的集合觀念，是朽幼兒可以獲得的數學關鍵經驗之一。這里說的屬性是指事物的特性，例如顏色、形狀、質地、用途等，求同就是挑
2016-08-19
[教材簡解] 秋天一到，樹葉紛紛變黃了也慢慢地從樹枝上飄落下來了。帶領孩子們午間散步時，孩子們看見樹葉飛舞這一情景后，好奇地問我：老師你看，樹葉從樹上飄落下來真美哦！活動《什么東西飄下來》的設計靈感來孩
2016-08-19
教學目標： 1.能仔細觀察周圍環境以及身體上的各種 quot;洞 quot;，并且初步了解一些洞的用處。 2.通過親身的操作和同伴之間的討論，對 quot;洞 quot;有好奇感。 教學準備： PPT，簡筆畫 quot;小人 quot;圖，筆若干
2016-08-19
一、設計意圖： 朽的科學目標指出：引導幼兒觀察日常生活中個別的物品及其用途；幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習運用各種感官感知的方法，發展感知能力；使幼兒樂意參加科學活動，喜愛動物、植物，注意周
2016-08-19
活動目的： 1、激發幼兒自己的事情自己做的愿望。 2、引導幼兒認識手，知道手能做許多事情。教幼兒初步的保護手的方法。 3、幫助幼兒初步獲得有關數的概念。 活動準備： 1、魔袋一個，里面裝有軟硬光滑粗糙等多種材
2016-08-19
活動目標 1．了解毛毛蟲轉變為蝴蝶的過程，豐富知識經驗。 2．激發幼兒對 毛毛蟲變蝴蝶 這一現象的探索興趣，并嘗試用肢體語言來表達轉變的過程。 活動重點：掌握毛毛蟲變蝴蝶的轉化過程。 活動難點：了解毛毛蟲變
2016-07-28
活動目標： 1.認識手的外形特征，知道每個手指的名稱及用途。 2.通過游戲的方法，記憶手指的名稱。 3.產生認識自己手指的興趣，知道手有很大的用處，要保護手。 活動準備： 準備一個PPT活動過程： 一、出示手掌畫，
2016-07-28
目標： 1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。 2、了解在夏天帶草帽的好處引發幼兒用各種方法制作大草帽。 準備：收集各種防暑用品過程： 一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有
2016-07-28
活動目標： 1、關注自己體重的變化，初步感知體重與健康的關系。 2、了解一些控制體重、保持健康的方法。 活動準備：1）經驗基礎：幼兒在園集體體檢之后；幼兒有下棋、看表格的經驗。 2）物質準備：二塊大板；幼兒
2016-07-28
教學目標： 1、鍛煉幼兒運用味覺來對食物進行辨別的能力。 2、豐富幼兒有關食物味道的感知及形容詞，豐富詞：酸的、甜的、香的。 教學準備： 布娃娃一個，錄音機、音樂磁帶，有關甜味、酸味、香味的食物若干。 教學
2016-07-28
活動目標 1、嘗試使用各種洗滌用品制作能吹出泡泡的水，從而體驗科學活動的快樂。 2、觀察各種洗滌用品在水里溶解的現象，激發幼兒對溶解現象的好奇心。 活動準備 1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗發水等常見洗滌用品。
2016-07-12
活動目標 1、欣賞故事，對飲料所產生的氣泡產生好奇心。 2、初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。 活動準備 1、小熊玩具，掛圖。 2、在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。 活動過程 一、有氣的水。 1、教師將
2016-07-12
活動目標 1、感受水的流動性。 2、知道珍惜水，有節約用水的意識。 3、通過活動激發幼兒的探索欲望。 活動準備一盆水、沙漏、擰緊蓋子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海綿。 活動過程 一、引發興趣、發現問題 1
2016-07-12
活動目標 1、通過生動、有趣的游戲，發現絲巾的特征。 2、能愉快的參加活動，體驗絲巾帶來的樂趣。 活動準備 與幼兒人數相等的絲巾、箱子一只（魔術箱）。 活動過程 一、魔術導入活動。（手指箱子） 1、教師：今天
2016-07-12
活動目標 1、能仔細認真的觀察毛豆，認識毛豆的主要特征。 2、嘗試大膽講述自己觀察的結果。 活動準備 1.毛豆，碟子若干。 活動過程 一、初步感知毛豆外部特征： 1、請小朋友用手摸一摸，猜一猜老師裝在盒子里的 神
2016-07-12
活動目標： 1、能用手感知物體的軟、硬、冷、熱、光滑、粗糙的特性2、能用較恰當的詞匯表達自己的感受。 3、有用手觸摸感知物體的興趣，發展觸摸感知力。 活動準備：布袋若干、內裝有積木、海綿、粗抹布，絲綢、
2013-07-23
目標：1.欣賞故事，對飲料所產生的氣泡產生好奇心。2.初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。準備：1.小熊玩具。掛圖。2.在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。過程：1.有氣的水。教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯
2009-12-16
［活動目標］1、喜歡看這本書，積極投入閱讀活動，體會閱讀的樂趣。2、理解故事內容，能根據圖畫合理推測故事發展，大膽表達對圖畫的理解。［活動準備］《小動物模仿操》音樂、動物圖片、頭飾。［活動過程］一、導入
2009-12-16
（一）活動目標：1、對物體下落現象感興趣。2、能初步感知物體下落時速度有快有慢。3、樂意用身體動作模仿物體下落的軌跡。（二）活動準備：幼兒游戲材料人手一套。教師演示用具一套。（三）活動過程：出示各色紙寶
2009-12-16
活動目標1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現冬天的特征。3、通過親身游戲活動
2009-12-15
活動目標：認識柳樹的主要外形特征，知道春天來到時柳樹發芽變綠。準備材料：選擇好有柳樹的地方重點難點：認真觀察柳樹的外形特征，知道春天來了，柳樹發芽變綠。活動地點：戶外室活動形式：集體活動活動過程：1、
2009-12-15
活動目標。1．了解生活中常見的鞋，感受它們的美和多樣性。2．大膽地說出自己喜歡的鞋子，知道穿鞋要合腳。3．嘗試對鞋子進行簡單的分類。活動準備1．各種各樣大孝顏色、形狀、用途不同的鞋子。2．裝有各種鞋子的神
2009-12-13
設計意圖秋天是一個充滿詩意的季節，在這個季節里，幼兒感受最深的就是秋風吹起時飛舞的樹葉，在秋風中拾落葉是幼兒非常喜歡的活動。這一簡單的活動蘊含著豐富的教育元素：對各種樹木、各種形狀樹葉的認識；在拾樹葉
2009-12-13
活動來源孩子們在陽臺上散步時發現了一塊皮狀的東西，他們確信是雞蛋皮。可陽臺上怎么會有雞蛋皮呢？這到底是不是雞蛋皮呢？為了驗證這個問題，教師引發孩子們進行了探索。活動目標1．啟發幼兒從多角度思考、探索問
2009-12-13
【活動目標】1．通過嘗試使用不同形狀的工具吹泡泡并觀察泡泡的變化情況，培養對探索活動的興趣。2．感受參加科學活動的快樂，并體驗成功的愉快。【活動準備】用鐵絲繞成不同形狀的鐵絲框，記錄表，筆，各種不同材料
2009-12-13
【活動目標】1．嘗試使用各種洗滌用品制作能吹出泡泡的水，從而體驗科學活動的快樂。2．觀察各種洗滌用品在水里溶解的現象，激發幼兒對溶解現象的好奇心。【活動準備】肥皂、洗衣粉、洗手液、洗發水等常見洗滌用品；
2009-12-13
一、活動題目中班科學教案怎樣使聽到的聲音變大二、活動目標1．鼓勵幼兒提出問題，大膽實踐，培養科學探索精神。2．培養幼兒歸納思維，通過比較，了解聲音在固體和空氣的傳播是不一樣的，固體比空氣更能傳播聲音。3
2009-12-13
一、活動目標：1、激發幼兒的好奇心，使幼兒情緒愉快地參加探知活動，培養幼兒對科學活動的興趣。2、引導幼兒觀察、感知水的沉福3、幫助幼兒學習運用語言來表達，發展幼兒講述。二、班級：朽三、活動準備：盆、可舀
2009-12-13
有益的學習經驗：1、手口一致地點數4并說出總數。2、根據數字4匹配相應數量的物體。3、感知4以內數的排列順序。準備：圖片：1只雞、2只狗、3只鳥、4頭豬、4條蟲、2根骨頭、4個蘿卜。活動與指導：1、出示圖片，問幼兒
2009-12-13
有益的學習經驗：初步建立直的和彎曲的概念。準備：1、細鐵絲，長度約20厘米，每個幼兒兩根，其中一根保持平直，另一根折成彎曲的。2、塑料筐兩個。活動與指導：1、教師同時出示鐵線兩根，其中一根是直的，另一根是
2009-12-13
設計思路根據朽幼兒學習數的特點來看。孩子學數比較形象、直觀。因此，設計了這一教學活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知1和許多，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數概念。并通過游戲找蛋還蛋來感受幫助別人的快
2009-12-13
【設計意圖】對于2歲半至3歲之間的孩子來說，無論是生活經驗還是知識能力方面都還存在較大局限性，家對他們來說是最親近的。同時，孩子早期接觸較多的顏色主要是紅色和綠色，因為它們色彩鮮艷、對比明顯，生活中處處
2009-12-13
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