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小班科學教案:學做泡泡水

來源:幼教網 2016-07-12 15:36:13

說兩句

  活動目標

  1、嘗試使用各種洗滌用品制作能吹出泡泡的水,從而體驗科學活動的快樂。

  2、觀察各種洗滌用品在水里溶解的現象,激發幼兒對溶解現象的好奇心。

  活動準備

  1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗發水等常見洗滌用品。

  2、人手一杯水和吹泡泡的工具。

  活動過程

  一、提問引起幼兒興趣。

  1、教師:小朋友知道嗎,是不是所有的水都能吹出泡泡呢?

  2、老師試著用清水吹泡泡,不成功。

  教師:可以用什么辦法做出能吹出泡泡的水呢?

  3、引導幼兒討論:在水中加入什么可以讓水變成泡泡水?

  (支持幼兒的各種想法,為幼兒提供他們想到的能添加的洗滌用品。)

  二、制作泡泡水

  1、引導幼兒觀察各種洗滌用品在水里溶解的現象。

  2、請幼兒把自己要的洗滌用品加入裝有清水的杯子里,并攪拌。

  3、引導孩子觀察洗滌用品加到水里,水會發生什么變化。

  4、教師:洗衣粉、洗潔精、肥皂沫怎么不見了?

  現在杯子里的水發生了什么變化?

  三、比較加入不同洗滌用品的水有什么不同。

  1、加入洗潔精、沐浴露、洗發水、洗手液的水還是透明的。

  2、加入洗衣粉、肥皂沫的水卻變混濁了。

  四、吹泡泡,體驗濃度對吹泡泡效果的影響。

  1、用吹泡泡的工具來試試做的泡泡水能不能吹出泡泡。

  2、教師:你用什么做的泡泡水?哪個小朋友用了跟他樣的東西?

  為什么他的可以吹出泡泡,你的卻吹不出?

  引導幼兒發現濃度影響吹泡泡的效果。

  3、小朋友互相換換,看看誰做的泡泡水最容易吹出泡泡。

  五、收拾整理物品

  請小朋友按實物圖的標記把自己做的泡泡水送回到柜子里。

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