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一、情況分析： 我班幼兒對簡單的幾何圖形已有一定的認識，如何使幼兒能在原有基礎上，提高對幾何圖形相關知識的了解呢？我知道對于認識 開放 和 封閉 這兩個抽象性概念，幼兒有一定的難度，怎樣使幼兒正確理解 開
2016-08-24
設計意圖： 孩子們對風、雨、雪、虹、雷鳴、閃電等自然現象，已有一定的生活經驗。我設想通過這一活動，引導幼兒積極主動地觀察自然現象，關心周圍事物的變化，培養幼兒對大自然的濃厚興趣。 活動目標： 1、初步了
2016-08-24
學習目標 ．進一步認識貓的外形特征，并了解貓的生活習性。 ．喜歡說兒歌，理解兒歌內容。 ．愿意復述和表演兒歌的內容。 活動準備 ．不同款式的貓糧。 ．有關貓的圖書或影片。 ．有貓叫聲的音樂。 ．《小花貓洗澡
2016-08-24
活動目標 1.通過多種方式初步了解小腳丫的結構、功能 2.能和老師、同伴一起討論、總結如何保護小腳丫 3.喜歡小腳丫，萌發保護小腳丫的意識。 活動準備：PPT、圖片、各種材質的材料。 活動過程 （一）律動導入激發興
2016-08-24
活動目標 1.通過看、玩有關圓形的物品，初步感知圓形的基本特征。 2.提高幼兒的觀察力及操作能力。 3.能積極參與活動，體驗活動的樂趣。 活動準備 1.圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等，每個面上都粘有
2016-08-24
一、活動目標： 1、感知圓形、三角形、正方形的特證，了解幾何圖形在生活中的應用。？ 2、探索區分各種幾何圖形，通過情景游戲，能用語言大膽的與同伴交流自己的發現。 3、感受幾何圖形在生活中的用途，體驗探索和
2016-08-24
設計意圖： 朽的幼兒對周圍世界都充滿著好奇。毛豆是長在哪里的？毛豆的衣服為什么會是毛茸茸的？脫掉毛茸茸的衣服里面是什么？豆莢內住了幾個豆寶寶？面對幼兒如此多的問題，怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足，并讓
2016-08-24
活動目標 1、通過玩球、拍球活動、知道有氣的球跳得高、沒氣的球跳不起來。 2、觀察手動充氣工具充氣的過程，感知皮球的外表變化。 3、喜歡參與科學小游戲，對科學活動感興趣。 活動準備 1、經驗準備：幼兒玩過有氣
2016-08-24
活動目標： 1、看看、說說生活中常見的紙。 2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂。 活動準備： 餐巾紙、手工紙（紅黃藍綠）、報紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料。 活動過程： 1.引出課題。這是-
2016-08-24
活動目標： 1、感知海綿柔軟、彈性、吸水的特性。對海綿的特性感到好奇，愿意大膽猜想并實驗。 2、學習詞語：軟軟的、輕輕的、吸水、彈性等。 3、激發幼兒探索科學奧秘的興趣。 活動準備：海綿若干，記錄表，海綿制
2016-08-24
過程實錄： 一、蛋寶寶會跳舞，引發幼兒興趣，并學習讓蛋跳舞的方法。 1.出示熟蛋師：今天老師帶來了一個朋友，你們看是誰？ 幼：蛋寶寶師：蛋寶寶穿什么顏色的衣服？ 幼：黃色的。 蛋寶寶想給我們跳舞，想看嗎？
2016-08-24
設計背景： 朽幼兒看到各種鮮艷的顏色總是很好奇，而顏色對幼兒的吸引也很大。本節活動《我是小小魔術師》就是結合幼兒對顏色的喜愛，利用魔術等幼兒喜歡的活動，采用讓幼兒自己探索和與老師一起探索、圖譜結合等方
2016-08-24
教材簡介： 花是幼兒最熟悉的植物之一，是幼兒心中 美的代表 。在教室的自然角里有各種花供幼兒觀賞，朽幼兒在觀賞花的時候表現出了濃厚的興趣。幼兒對著美麗的花朵會有采摘的行為出現。對此，我借助于幼兒對花的熟
2016-08-24
活動目標： 1.欣賞故事，對飲料所產生的氣泡產生好奇心。 2.初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。 活動準備： 1.小熊玩具。掛圖。 2.在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。 活動過程： 1.有氣的水。 教師將汽
2016-08-24
活動目標： 1.能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的基本特征。 2.愿意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。 活動準備： 1.西瓜。 2.每人一份餐巾、點心盤、刀、抹布；課前洗凈雙手。 3．
2016-08-24
活動目標： 1、學會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認識的。 2、通過游戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉變，初步發展幼兒的多向思維。 3、激發幼兒探索的主動性、積極性，培養
2016-08-24
活動目標： 1、通過觀察，使幼兒認識圓形，初步掌握圓形的主要特征。 2、能在生活中找到圓形。 3、培養幼兒的觀察力，和對事物的分析、比較能力。 活動準備： 圓娃娃頭飾、圓盤、圓形寶寶若干 活動過程： （一）、
2016-08-24
活動目標： 1、認識并會找出1和許多。 2、知道1和許多的關系。 3、培養幼兒對數的興趣。 活動準備： 教具學具：電腦、圖片若干、鴨媽媽掛飾一個、小鴨掛飾五個、小筐一個、小魚五條。 環境布置：在教室內用物品圍成
2016-08-24
活動目標： 1、通過操作、擺弄，體驗物體的一一對應關系。 2、發現物體、圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類。 活動準備： 在娃娃家提供各種不同材質、不同顏色、不同樣式的小手套和小襪子。 紅、綠兩個玩
2016-08-24
活動目標： 1、通過感知、操作來比較水果種類、顏色、大小等方面的差別。嘗試運用交替的規律給兩種不同特點的水果有規律地排序。 2、體驗交替排序的規律和方法。 活動準備： （1）環境創設：樹葉隔簾。如有規律地按
2016-08-24
活動目標： 1、感知圓形、正方形、三角形的不同特征。 2、能將不同形狀的圖形分類。 活動準備： 教師和幼兒一起收集圓形、三角形、正方形的物品，朽幼兒用書12月分冊第11頁。 活動過程： 1、幼兒自取任意形狀的一個
2016-08-24
活動目標： 1、能按照從高到低或從低到高的順序對物體進行排列。 2、能夠用積木和玩具搭建和拼擺出不同高矮的房屋。 活動準備： 1、高矮不同的動物玩具，如小鳥、松鼠、兔子、羊、牛、大象、長頸鹿等。 2、朽幼兒用
2016-08-24
活動目標： 1、知道敲擊物體能夠發出聲音。 2、探索發現用一種工具敲擊不同的東西，發出不同的聲音。 3、自主敲擊環境中的物體，樂意將自己的發現講給大家聽。 活動準備 1、活動室里有各種可以讓幼兒敲擊的物品，例
2016-08-24
設計意圖： 稻子是家鄉的一種農作物，幼兒對水稻很熟悉，差不多每家都種水稻，他們對身邊的農作物有所了解。這節課以幼兒了解水稻的生長過程，稻米及稻草的用途讓幼兒懂得愛護水稻，愛惜糧食。通過玩草墊游戲活動，
2016-08-24
活動名稱：彎彎繞繞的朋友 活動目標： 1、尋找彎曲物體的朋友。 2、對彎曲的物體產生興趣。 活動準備： 1、教師與幼兒共同收集典型的彎曲物體的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的桔子、電話線、蚊香、彎柄的雨
2016-08-24
活動目標： 1．感知各種蘿卜的不同特征，指導蘿卜的品種。 2．初步嘗試在表格上記錄自己猜想的結果。 3．愿意進行探索活動，感受發現的快樂。目標制定從情感、態度、知識技能三方面制定，全面、有效。 活動準備：白
2016-08-24
學習目標 ．通過閱讀，了解動物的出生，知道動物會長大。 ．喜歡讀書，培養閱讀的興趣。 活動準備 ．《跟動物做朋友》幼兒用書或電子書第12-13頁。 ．有關動物成長的圖書。 ．動物媽媽和寶寶圖卡（見材料制作）。
2016-08-24
活動目標： 1、通過探索、操作引導幼兒發現鹽水能使蛋浮出水面。 2、鼓勵幼兒大膽表達、交流自己的探索過程和發現。 3、培養幼兒的操作興趣、探索意識以及對科學活動的喜愛。 活動重難點：重點：通過探索、操作發現
2016-08-24
活動目的： 1.通過本次活動使幼兒生活中常見的瓶蓋產生濃厚的興趣，并且能夠積極參與瓶蓋游戲。 2．通過幾種瓶蓋游戲，了解瓶蓋的各種用途。 3．通過對瓶蓋游戲的探索，提高幼兒的觀察力﹑思考力﹑動手能力以及平衡
2016-08-24
活動目標 1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。 2、嘗試用肢體動作表現蝴蝶的生長變化過程。 3、體驗活動帶來的樂趣。 活動準備：蝴蝶玩偶，教學圖片活動過程： 一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。 老師：小朋友們好，今
2016-08-24
活動目標： 1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數量的輪子組成的2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的活動準備： PPT、幼兒帶來的各種車子活動過程： 一、介紹各種不同數量輪子的車今天我給你們帶來
2016-08-24
［活動目標］ 1、引導幼兒在對對碰中得到親切愉快的情感交流。 2、增進幼兒肢體各部位的協調能力。 3、幫助幼兒將常見的物品按照顏色歸類。 ［活動準備］ 1、幻燈片、輕音樂、音樂磁帶《碰一碰》。 2、紅、黃、綠、
2016-08-24
活動目標： 1、初步了解自己是從哪里來的，體驗爸爸媽媽的艱辛。 2、激發幼兒主動探索的欲望。 活動準備： 課件：我從哪里來活動過程： 一、以提問的形式與幼兒交流。 寶寶們，你是從哪里來的呢？猜猜看。 回答各
2016-08-24
朽科學教案：有用的紙 活動目標： 1、認識各種各樣的紙，感知不同質地的紙。 2、了解紙的一般用途，懂的愛惜紙。 活動準備：紙制品：風車若干，燈籠。 活動過程 一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣 1、出示風車教師：
2016-08-24
活動目標： 1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮的傳聲筒傳出的聲音模糊、不響亮。 2、引導幼兒認識 小問號 的符號(？)，并愿意和小問號做朋友。 3、激發幼兒的求知欲、好奇心，喜歡玩科學小游戲。
2016-08-24
活動目標： 1、能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來，初步了解一些春天的主要特征。 2、能大膽地表達自己的想法和感受。 3、樂于參與戶外活動，感受大自然的美麗與豐富。 活動準備： 1、經驗準備：幼兒知道春
2016-08-24
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