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一、設計意圖心理學研究表明：5歲是幼兒的社會認知情感、技能協調發展的最佳時期，活動設計《我來關心、幫助你》正適合這一年齡段的幼兒。去年夏天，當我們愉快地度過暑假時，長江流域卻發生特大洪水。在抗洪搶險期
2009-07-03
一、活動目標1、知道集體的事就是大家的事，萌發樂意為集體做事的情感。2、提高一些基本的勞動技能，形成一些基本的生活動力，逐步養成愛勞動的習慣。二、重點與難點1．重點：讓幼兒懂得集體的事就是大家的事這一簡
2009-07-02
一、活動來源大班計劃在本周雙休日組織一次有父母、孩子一起參加的郊游，因有以往的經驗，孩子、家長對此項活動反應熱烈，家長們根據自己的實際情況分工作各種準備工作，可孩子們卻為郊游地點的確定產生了激烈的爭論
2009-07-02
活動目標：l、了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。2、知道9月10日是教師節，理解老師過節和小朋友過六一是一樣的重要。活動準備：l、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡
2009-07-02
目標使幼兒了解，只有空氣清潔才能保證人體健康；知道吸煙對人有害；建立初步的健康保護意識。準備：圖片：蒙頭大睡的人；禁止吸煙標志。過程1、教師和幼兒一起討論：午睡后為什么要開窗通氣？使幼兒知道，午睡后室
2009-07-02
一、心育目標：讓幼兒認識自己的性別，進一步認識自我，發展自我意識。二、活動準備：⒈男孩子、女孩子卡片各一張。⒉裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數相等)三、活動過程：?(一)出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道
2009-07-02
活動目標1．通過活動認識幾種常見的鳥，并且知道他們的習性。2．培養幼兒的口語表達能力，發展幼兒的想象力。3．激發幼兒愛鳥、護鳥的熱情，從小具有環保意識。活動準備1．教室布置成鳥類王國的場景，會表演創作舞蹈
2009-07-02
目標引導幼兒理解他人，學習站在他人角度考慮問題。幫助幼兒學會正確處理同伴關系。準備歌曲《山羊踩痛了小公雞》磁帶。過程1．舉出一組假定的社會情境，讓幼兒設身處地地去體驗，并就此展開討論。比如，有一天，你
2009-07-02
[活動情境]現代家庭的孩子大多為獨生子女，隨著生活水平的提高。幼兒的玩具越來越多。很多嶄新而有趣的玩具被永遠地關進了玩具櫥。但通過觀察我們發現，大班幼兒對別人的玩具，無論是新舊都很喜歡。也常常有幼兒將自
2009-07-02
一、教學目標：關注目標：實地考察被污染的河流、尋找污染源。知識目標：使幼兒初步了解水污染的現狀和原因及對環境造成的不良影響。技能目標：通過看錄像和實驗，了解臟水變清的簡單方法。態度目標：培養幼兒保護水
2009-07-02
設計意圖：書法是我國的一種國粹，是我國傳統的文化。書法有利于身心健康，培養良好的道德品質和自制力，養成做事耐心、專心、持之以恒的良好習慣。學書法，興趣比勤奮更直接、更重要，有了興趣，學起來就有意思、有
2009-07-02
最近，到野生動物園去春游成了我們大班組孩子共同的熱點話題，經常會聽到孩子們三五成群地圍在一起討論有關春游的內容，我意識到：這次春游對孩子們來說是一件非常重要的事情，如何利用這一契機，引導幼兒展開深入與
2009-07-02
一、設計意圖：在我們這個社會里，尤其是現代高速發展的商品經濟，廣告是一種很有用的宣傳方法和手段，設計這節人文科技課讓小朋友學著看懂別人的廣告宣傳，也要讓孩子們學著自己去宣傳。二、活動目標：1、通過讓幼
2009-07-02
活動目標：1．學習小火車守秩序的好品質。2．討論在什么情況下應該守秩序，理解守秩序的意義。活動過程：1．老師講故事《小火車頭和他的弟弟們》佳佳是一列貨車的火車頭，他有十二個弟弟，就是跟在他后面的十二節車
2009-07-02
目標使幼兒知道外國人與中國人的裝束不同，生活習俗也不同，在比較中進一步認識中國文化。準備翎毛、寬皮帶、樹葉（牛皮紙剪成）裙、大耳環、翻毛皮衣扮演非洲、愛斯基摩、印地安等外國人的裝飾用品。過程1、通過幻
2009-07-02
一、活動目標：1、培養幼兒關心周圍事物的興趣與態度。2、讓幼兒初步了解新聞的主要傳播途徑及其作用。3、培養幼兒仔細聽、大膽說的能力。二、活動準備：1、已錄制好一條電視新聞的錄象帶，一條廣播新聞的錄音帶，剪
2009-07-02
設計思路：自從班里多了一個人體內臟模型之后，這個模型便成了班里幼兒平時議論最多的話題。在幼兒看來內臟器官對他們來說是很神秘的，他們很想去了解內臟各器官都有何功能，它們擔負著什么任務，而且隨著幼兒年齡的
2009-07-02
（一）活動目標：1、分辨友善和不友善的接觸；2、了解保護自己的方法；（二）活動準備：洋娃娃（三）活動過程：一、導入部分：1）小朋友們邊唱《找朋友》歌邊互相握手，讓小朋友體驗握手的感覺；2）請幼兒說說和小朋
2009-07-02
活動目標1．通過操作，了解十二生肖所包括的動物、順序及十二生肖的循環特點。2．激發幼兒的嘗試興趣，培養幼兒的嘗試精神。3．培養幼兒對屬相的興趣，激發幼兒的民族自豪感。活動過程一、了解十二生肖1．教師指著胸
2009-07-02
設計意圖舞獅，廣州俗稱舞醒獅每逢佳節喜慶，迎春賽會，開張慶典，必定敲鑼打鼓，舞獅助興。這種民間迎祥納吉的習俗，由來已久，歷久不衰。為了弘揚這種傳統文化活動，我們籍著元旦、春節將至，在我班開展了醒獅迎新
2009-07-02
設計意圖：我們寧波慈城是一個歷史悠久，文化資源豐富的古鎮，這里的地產、鄉土、建筑遠近聞名，更有精神財富揚名海外，圍棋就是慈城精神文化資源的一大特色。我園早在建園時就把圍棋教學作為園本課程研究，將圍棋文
2009-07-02
1、活動目標：⑴結合幼兒的經歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發幼兒對自身發展變化的興趣。⑵鼓勵幼兒找出自己的優點，并且愿意在集體面前展示出來。⑶幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識
2009-07-02
活動目標：1、培養幼兒觀察能力，學會用符號記錄事件。2、培養幼兒的任務意識和責任感。活動準備：周氣象記錄表星期一二三四五六氣象[1][2][3]下一頁活動形式：班集體活動。活動過程：1、討論各種不同的天氣。教師：
2009-07-02
活動目的：１、讓幼兒知道重陽節是我國民間傳統節日之一，有其獨特的活動和風俗習慣。２、知道重陽節的由來。３、讓幼兒懂得敬老愛老是中華民族的光榮傳統，要尊敬長輩。憙活動準備：１、ＶＣＤ光盤常回家看看憖２、
2009-07-02
一、設計意圖：新年快到了，老師在教室里掛上了中國結。古樸而又漂亮的中國結給教室增添了節日喜氣的色彩。小朋友們不認識中國結，他們好奇而又熱烈地討論著老師，這是什么呀？真漂亮埃老師，我家里的墻壁上也有這個
2009-07-02
教學理念：大班幼兒已經對勇敢有了更高的認識，但同時幼兒對勇敢的理解是很片面的，教師和家長應幫助幼兒理解什么叫勇敢、什么樣的行為是勇敢。在我們的現實生活中幼兒對勇敢的親身體驗卻不是很多，所以我們設計了一
2009-07-02
設計意圖：在一次角色游戲中，我觀察到孩子們在玩娃娃家時，拿出茶具來泡茶及招呼客人喝茶，泡茶與喝茶的樣子真是象模象樣的。大班幼兒對事物有著強烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我從另一個角度去思考。泡茶，是
2009-07-02
活動目標：鞏固幼兒對四大行當特征的了解，并能根據特征進行分類，激發幼兒對京劇表演的興趣。活動準備：圖片、黑板、京劇道具、磁帶活動環節：一、游戲導入激發興趣1、游戲：猜猜他是誰你們想玩游戲嗎？讓我們能一
2009-07-02
活動目的：知道在輸和贏的時候怎樣控制自己的情緒，讓對方喜歡自己，和自己成為好朋友．在游戲中培培養幼兒贏的時候鼓勵總是輸的小朋友，輸的小朋友要學會不灰心喪氣，繼續努力爭取贏對方．活動準備：兩人一組，每組
2009-07-02
教學目標1.自己身體哪些部位可以動，知道人的關節是可以動的2.了解保護關節的簡單方法教學準備1.小朋友做操的錄像2.球3.音樂磁帶、錄音機教學過程一、看錄像小朋友做操，看老師拍球。提問：1.剛才我們看了錄像中，小
2009-07-02
目標：1.能大膽向同伴介紹自己喜愛的運動員，在活動中發展交往能力。2.激發熱愛中國運動員的情感，有為國爭光的愿望。準備：1、與家長共同收集中國運動員在比賽中及獲獎的圖片并制作成剪報。2、班內開辟體壇快訊專欄
2009-07-02
活動目標：1、讓幼兒體驗不開心會受冷落，開朗的人會有更多朋友2、通過游戲讓幼兒尋找如何讓自己的消極情緒轉化為積極情緒的方法。活動準備：表情臉譜若干，《不開心小樹》課件，磁帶活動過程：一、師幼共唱《哈羅、
2009-07-02
活動目標：1、掌握人際交往的方法，激發幼兒自由交往的愿望。2、了解名片的功能，初步嘗試設計名片。3、提高幼兒的動手能力，發揮幼兒的創造力及想象力。活動準備：1、彩色卡紙、手工紙若干張，繪畫工具、膠水、廢舊
2009-07-02
對大班幼兒響沙灣一日游社會實踐活動有感在大班幼兒畢業來臨之際，為讓孩子們三年的幼兒園生活劃上難忘、美好、圓滿的句號；為使孩子們進一步了解大自然，親自感受體驗大自然；為對孩子們進行自理能力和抗挫折能力的
2009-07-02
活動目標1、對畢業離園后與同伴繼續保持交往充滿渴望。2、知道與同伴保持聯系的常用方法，并互留聯系用的信息資料。教學準備幼兒每人一本互聯本，筆，幼兒活動材料第四冊第2526頁。重點與難點對畢業離園后與同伴繼續
2009-07-02
一、活動的產生間食是幼兒日常生活的一個環節，通常由老師分發，或偶爾請一些能力強的幼兒按老師要求協助分發。一天，一向文靜的方坤對我說：老師，今天我來發間食吧！昨天王林是一個一個發的，太慢了，我想兩個兩個
2009-07-02
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