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活動目標 1、了解合理的營養結構，知道哪些食物應該多吃，哪些應該少吃。 2、在家長的幫助下設計一份營養食譜。 活動準備： 營養結構圖、制作營養食譜的紙、各種食物圖片活動過程： 一、導入 二、我最喜歡吃我們小
2016-12-20
一、活動目標 1.了解合理的營養結構。 2.為自己設計營養食譜。 二、活動準備： 準備制作營養食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡三、活動過程： （一）我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西
2016-12-20
活動目標 1．感受風，體驗與風游戲的快樂。 2．練習聽信號變換方向，表現物體在風中的運動狀態。 3．能提高動作的反應能力。 活動準備 1．大的綢布一塊。 2．活動前幼兒學會風級歌。 活動過程 一、我和風兒做游戲。
2016-12-20
活動目標： 1、引導幼兒了解日常生活中隱藏的一些危險因素。 2、讓幼兒掌握一些基本的自我保護方法，培養幼兒遠離危險的意識。 活動準備：多媒體動畫 小狗的一天 、物品圖片、筐三個。 活動過程： 教師用生動話語，
2016-12-20
設計思路： 在幼兒園在一日生活中，孩子不合作現象相當突出，合作技能水平參差不齊。有些孩子在小朋友當中人緣好，朋友多，和小伙伴一起玩的時候能讓著別人；有些孩子很 小氣 ，愛拔尖，不肯把自己的東西讓給別人，
2016-12-20
活動目標： 1、引導幼兒自主探索體操圈的不同擺放方法，練習單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳分開跳，發展幼兒跳躍能力。 2、幼兒通過嘗試多種跳圈方式，體驗運動的樂趣，培養自我練習的習慣和能力。 活動準備： 奧運五環
2016-12-20
一、活動目標 1、通過參與游戲，體驗生活中處理事情時應根據需要來決定快慢速度。 2、樂于將自己在游戲中的感受和發現告訴大家。 二、活動準備 紅旗2面，紅、藍隊標志各10個，水桶兩個，盛滿水的小碗若干個，圖片四
2016-12-20
活動目標： １、嘗試練習繩子的多種玩法，培養孩子的創新精神。 ２、促進孩子身體協調能力、跳躍能力的發展。 ３、體驗互相合作的快樂，培養孩子對體育活動的興趣。 活動準備：每人一根跳繩、室外場地。 活動過程：
2016-12-20
活動背景 在主題活動《神秘洞》進行階段，小朋友們一直和洞洞打著交道，找洞洞、畫洞洞、唱洞洞，對洞洞產生了濃厚的興趣。在玩滑梯時，他們專門找管道滑梯玩；晨間鍛煉時，他們喜歡找有洞的玩具玩；游戲時，他們還
2016-12-20
活動目的 （1）了解人體消化食物的過程；（2）養成講衛生的習慣；（3）初步了解人體奧妙，對人體感興趣。 活動準備ppt：圖片 活動過程 Ⅰ、導入（1）提問導入，引入討論話題。 提問：① 我們每天都要吃東西，那么吃
2016-11-30
活動目標： 1．感受白天鵝和朋友們的心情變化。知道生活中不能隨便諷刺嘲笑他人。 2．通過與同伴共同表演，懂得贊美別人可以讓大家都快樂起來。 3.體驗與同伴共同表演的樂趣。 活動準備： 1.事先錄制好的故事磁帶：
2016-11-30
活動目標 1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。 2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。 3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。 活動準備 1、一些和
2016-11-30
教學設計背景：通過平日的觀察，我發現我們班的孩子都比較活潑，也愛模仿小動物。所以根據本班幼兒的年齡特點，設計了本次活動，目的在于通過讓幼兒參與嘗試創造性的進行活動，激發孩子的興趣體驗游戲的快樂。 教學
2016-11-30
活動目標： 1、知道蛀牙產生的原因 2、懂得怎樣愛護自己的牙齒 3、簡單了解牙齒的結構，學習正確的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙時間 活動準備： 1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干； 2、教學PPT和牙齒模型3
2016-11-30
活動目標： 1、感知和發現身體中會動的部位，激發探索身體的興趣。 2、懂得一些保護自己身體的正確做法。 活動準備： 物質準備：幼兒操作單、水筆、課件 經驗準備：幼兒對能動的關節有一定的認知。 活動過程： 一、
2016-11-30
設計意圖 人的運動狀態不一樣，脈搏的速率就會發生變化。本活動旨在讓幼兒通過自身的活動感知心臟的運動，了解簡單的關于心臟的常識，提高自我保護能力。 活動目標 1、知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位
2016-11-30
活動目標 1、學習快樂，嘗試在不快樂的情況下，試圖讓自己快樂。 2、通過討論、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法。 3、了解心情愉快對身心健康的重要性。 活動準備 1、圖片；兩張：快樂的人物頭像（選用色彩明亮的
2016-11-30
設計意圖： 賽龍舟是中國民間傳統水上體育娛樂項目，已流傳兩千多年，多是在喜慶節日舉行，是多人集體劃槳競賽。史書記載，賽龍舟是為了紀念愛國詩人屈原而興起的。由此可見，賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動，更體現
2016-11-30
活動過程 1、通過猜謎語引出活動主題教師：小朋友你們好，今天俞老師很高興和你們一起上課，現在我要和你們一起分享一個謎語，可是我也不知道是什么，所以想請小朋友來幫助我，看看誰最聰明能最先猜出來。 出示謎面
2016-11-30
活動目標： 1．情感與態度目標：啟發參與體育游戲的興趣，通過探索動作要領體驗成功的喜悅。 2．知識與能力目標：通過在游戲中觀察和探索 漁夫 和 小魚 角色的動作要領，團結協作開展游戲，發展觀察力、解決問題的
2016-11-09
一、活動依據： 孩子比較喜歡戶外活動，在本次活動中我將競技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起，希望能在鍛煉身體的同時，讓他們得到最大的快樂。 二、活動目標： 1、讓幼兒在活動中體會游戲的快樂和成功的喜
2016-11-09
設計意圖： 呼啦圈是生活中常見的小型輕器械，玩法多樣，利用呼啦圈開展戶外體育活動，不僅能夠激發幼兒對體育活動的興趣，還能發展幼兒的基本動作。 活動目標： 1.探索呼啦圈的各種玩法，培養創造性思維，萌發合作
2016-11-09
教材簡析： 對于大班幼兒而言，自我意識逐漸增強，對于自己的外貌、興趣愛好等方面有著濃厚的探究興趣，而讓幼兒借此正確地認識自我、評價自我，從而充滿自信地面對生活，這也是心理健康的重要內容之一，為此設計了
2016-11-09
目標 1.練習投擲手榴彈，發展幼兒投擲能力； 2.幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法； 3.培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。 準備 1.空飲料瓶做的 手榴彈 ； 2.廢舊紙盒做的 坦克車 ； 3.紅、藍顏色的長
2016-11-09
活動目標： 1．知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標志，并能區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 2．增強食品安全意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養幼兒良好的飲食衛生習慣。 活動準備： 1.
2016-11-09
一、活動目標 1、了解合理的營養結構。 2、為自己設計營養食譜。 二、活動準備： 準備制作營養食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡三、活動過程： （一）我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東
2016-11-09
活動目標： 1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。 2、閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。 愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設
2016-11-09
活動目標： 1.鍛煉幼兒動作的協調性。 2.感受與同伴合作游戲的樂趣。 活動準備： 4塊大海綿墊、課件活動過程： 一、師生隨音樂做熱身運動（評析：從熱身運動開始，我們的教學就緊扣活動目標，讓幼兒與同伴合作，在
2016-11-09
設計意圖： 蛇皮袋是我們農村里常見的物品，它用來裝谷物、農肥、蔬菜等等。農村的孩子常常會坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至會將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺。看到孩子們這么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來
2016-11-09
活動目標： 1.學習行進間掂球，促進幼兒注意力及手眼腳協調性的發展。 2.通過練習、游戲等形式，逐步提高幼兒的掂球技能。 3.喜歡乒乓活動，并在競賽活動中增強幼兒的團隊意識。 活動準備： 1.幼兒人手一塊乒乓板、
2016-10-20
1、知道關節能使身體彎曲，對人體活動有重要作用。 2、學會簡單保護關節的方法。 活動材料與相關環境創設： 紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。 圖書區投放與人體關節骨骼有關的書。《幼兒用書》
2016-10-20
活動意圖： 戶外活動時，孩子們用自己折的紙飛機飛來飛去。航航的紙飛機不小心飛到了樹枝上掛著了，航航頓時大哭起來，我聞聲走過去想幫他取下來，可樹太高夠不著。李老師不知從哪借來了梯子才把飛機取下來。孩子們
2016-10-20
活動目標： 1、知道雷雨天氣很危險，掌握雷雨天的安全知識。 2、教育幼兒如何防雷電。 3、樹立幼兒自我保護意識。 活動準備：課件《怎樣防雷電》 活動重難點：使幼兒掌握雷雨天的安全知識，樹立自我保護意識。 活動
2016-10-20
活動目標： 1、通過活動，讓幼兒了解一些運動項目，培養幼兒對參加運動的喜愛。 2、通過ppt了解多種運動項目的名稱、種類和形式，豐富關于運動方面的知識經驗。 3、知道運動可以使身體健康，心情愉快，樂意主動積極
2016-10-20
活動目標： 1、了解嚴重的地震給人們生活帶來的危害。 2、了解地震發生的原因以及發生地震時的一些現象。 3、知道發生地震了不要驚慌，樹立自救意識。 活動準備： 《地震來了怎么辦》PPT 活動過程： 一、導入，讓幼
2016-10-20
活動來源： 生活是孩子們學習的大課堂，讓孩子們在生活中學習，在生活中成長，教師應關注孩子成長中的特殊生理現象，根據孩子的需要，生成豐富的教學活動。由于幼兒生活經驗缺乏，他們對于牙齒的保健常識知之甚少。
2016-10-20
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