2.（出示布告）瞧，它在這兒呢！

　　布告

　　本人現有一泥塘出售，泥塘周圍綠草如茵，塘中有清涼泉水是休息養身的好地方，如有想買者，請速與本人聯系。

　　青蛙

　　3.看來青蛙的泥塘還沒有賣出去，它聽了老牛的話將泥塘周圍種了青草，聽了野鴨的話將泥塘里引入泉水，可現在還是沒有賣出去，青蛙多著急呀！你們想幫幫它嗎？

　　4.那現在請你們坐好了，老師帶你們一起去看看吧！（課前在黑板上畫好圖）

　　（二）識記生字，掃清閱讀障礙

　　1．學生自由讀課文，教師巡視指導。

　　要求：（1）標好小節號。（2）讀準字音。（3）讀通課文中的長句子。

　　2．檢查自學情況。

　　（1）朗讀糾音：出示一類生字詞

　　wāmàibāndàozǐquánpòyīnɡ

　　青蛙賣泥塘搬家倒好草籽泉水破開應該

　　①你能正確讀出這些詞語嗎？自由朗讀試一試，讀準字音。

　　②小組之間讀一讀、評一評，看誰讀得正確、流利。（組內互讀）

　　③誰能大膽地站起來，聲音響亮、正確、流利地讀好這些詞語？（生個別讀）

　　師評價：你讀得真好！你在字音上有什么要提醒大家的？（生根據自己的經驗匯報。）

　　師總結強調：“搬”“泉”都是前鼻音，“籽”是平舌音，整體認讀音節，“應”是后鼻音、整體認讀音節。

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