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活動目標1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。3.使幼兒初步建立自我保護意識。活動準備1.錄像機，錄像帶，電話機。2.幼兒操作卡片。活動過程1.幼兒
2009-07-06
目的要求：1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學習詞：自己；短句：小不點自己穿衣服，自己穿鞋。教學準備：地點：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風）人物：
2009-07-06
[活動情境]你晚上一個人睡在一間小房間嗎？每每問及幼兒這個問題，很多幼兒的頭都會搖得像波浪鼓似的。是呀，在許多幼兒的心目中，黑房間多可怕呀，也許有妖怪，有大灰狼。幼兒的生活經驗貧乏，認知水平低，平時愛聽
2009-07-06
目標使幼兒知道，不講個人衛生對自己的身體不利，也會影響他人，要注意個人的清潔衛生。準備自編故事《臟孩子》（內容自定）；繪畫紙和筆若干。過程1、介紹詩歌《小弟和小貓》（柯巖作），組織幼兒討論，不講衛生有
2009-07-06
目標讓幼兒知道中國的首都是北京，并初步了解北京的著名建筑及名勝古跡，萌發幼兒熱愛首都的情感。準備1．掛圖：天安門廣常2．配套幼兒用書《社會》上冊。過程1．啟發談話，引出主題。教師：小朋友，你們知道我們國
2009-07-06
目標幫助幼兒認識消防隊的職責是救火，了解他們活動的社會意義。準備消防隊進行消防活動的圖片，消防器材的圖片和可供制作成消防玩具的材料。過程1．觀看行駛中的消防車。消防隊在救火的現場錄像或圖片。討論：為什
2009-07-06
一、設計意圖當孩子來到這世界，出于自己生存和發展的需要，總是在嘗試著適應社會，他們通過活動與成人或同伴接觸交往，慢慢地接受和內化社會規范、道德準則以及行為方式，逐漸使自己從一個生物意義上的自然人變成為
2009-07-06
活動目標：在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。活動準備：錄音磁帶活動過程：1講述故事《威威愛大怪手》。教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故
2009-07-06
一、目標：1．通過觀察情境表演，使幼兒學會關心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆），做到心中有他人。并通過回憶爺爺、奶奶（外公、外婆）對自己的關心、愛護，激發幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感
2009-07-06
目標體驗全家一起活動的愉快，增進對家庭的依戀之情。準備建議家長進行一次全家旅行（包括節假日探親訪友），讓孩子充分體驗到家庭的溫馨氣氛并有所見聞。盡可能拍些紀念照片。過程1、師生共同談論自己新近的全家旅
2009-07-06
一、活動目標1．知道日常生活中會遇到許多的困難，應充滿信心，開動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。2．體驗自己解決困難的喜悅。二、活動準備1．童話故事（附后）的電腦課件。2．立體環境：一棵大樹、樹洞、樹
2009-07-06
目標教幼兒學習關心別人，幫助別人。準備一張圖片，圖片上畫著一個哭喪著臉在往前走的孩子。過程1．以提問引導幼兒分析圖片。這是誰？這個小朋友怎么了？發生了什么事情？2．啟發幼兒從人物面部表情和動作上去分析。
2009-07-06
活動目標：1、在分享玩具和食物的同時，能與同伴分享空間。2、繼續培養幼兒關心他人。活動一：小熊讓路活動目標：1、通過童話故事《小熊讓路》讓幼兒知道關心別人，別人才會關心你。2、學習如何與他人分享空間。活動
2009-07-06
一、設計思路：隨著我的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會駐足在我身旁，一會兒聽聽，一會兒摸摸，還問些奇奇怪怪的問題。于是，我們根據小朋友們的興趣需要開展了主題活動：我，活動在媽媽肚子里就
2009-07-06
目標讓幼兒了解飲食衛生與人體健康密切相關以及病從口入的簡單道理。準備有關蛔蟲的幻燈或圖片。過程1、向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發現肚子里有蛔蟲的事例，引起幼兒對蛔蟲病的關注。2
2009-07-06
目標讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發生危險；教育幼兒遠離危險的地方；培養幼兒的安全意識。準備繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例。}過程1、向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方游玩，發生傷害的事例，引起
2009-07-06
設計意圖：1、由于我班的小朋友每逢遇到事情或困難，都不愿意想辦法解決，所以，我通過語言活動奇怪的橋這個故事里面發生的事，讓孩子大膽動腦筋想辦法解決困難。教學目的：1、以故事角色的身份想象、思考、理解故事
2009-07-06
一、教學目標1．能使幼兒正確的認識并理解小英雄一詞的真正含義。2．通過舉例、游戲、讓幼兒親身體驗的方式來講解幼兒對小英雄的認識。3．培養幼兒做到聰明勇敢、堅持不懈、敢于和困難作斗爭的思想，并樹立幼兒的自
2009-07-06
[活動情境]現在的兒童是21世紀真正的主人，他們應有良好的社會適應性，具備勇于探索、參與競爭的精神和善于合作、敢于創新的品質。在幼兒階段，教師就應注重幼兒社會適應方面的培養，本活動以創新為重點，以探索和了
2009-07-06
目標1.理解故事中的小烏龜因行動緩慢而發生的趣事，體驗角色之間的親情。2.能用比較完整的語句講述圖意。準備1.掛圖。2.幼兒活動材料第一冊2528頁。過程1.觀看掛圖。有一只小烏龜想去看爺爺，你們知道一路上發生了什
2009-07-06
目標1.積極參與觀察活動，體驗馬路上物體運動的快慢。2.能利用調查表記錄觀察到的快慢現象。準備1.事先安排既安全又便于觀察車輛及行人的路段。2.調查表馬路上的快和慢。3.水彩筆每人一支。過程1.馬路上的快和慢。帶
2009-07-06
目標：1、懂得識別過馬路的標志，安全地過馬路。2、能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法。3、體驗游戲扮演的樂趣，養成自覺遵守交通規則的好品質。準備：事先在有關交通規則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所
2009-07-06
一、家鄉的水果主題來源一天，方彬的爸爸拿來了很大一袋子李子來送給老師吃，小朋友圍著老師七嘴八舌地說開了。方彬說：我們家還有杏子樹，還有桃子樹，杏子樹很高的。厲夢婷說：我們家也有李子樹，也有桃子樹。我們
2009-07-06
活動目標：1、運用已有的知識經驗來合理布置畫面，表現春天的變化。2、能用連貫完整的語言來描述春天，并運用上描述性詞語。3、能大膽、主動地參與活動，初步獲得合作的體驗。活動準備：1、各種白紙、皺紙、蠟光紙、
2009-07-06
目標1．共同回憶幼兒園的生活情景，了解幼兒園中部分成員(保健老師、廚師等)的工作及其與自己的關系．萌發互愛的情感。2．觀察照片、錄像、圖表、實物等，選擇有用的信息大膽交流。準備有關幼兒園生活情景的數碼相片
2009-07-06
有益的學習經驗：認識到誰都會遇到傷心的事，傷心是很正常的，知道當自己傷心的時候要想辦法解決，盡快擺脫傷心的情緒。準備：手偶戲傷心的云云。活動與指導：1．今天給小朋友們表演一個手偶戲，它的名字叫傷心的云
2009-07-06
有益的學習經驗：1．學習分工協作共同完成任務。2．體驗籌備節日的愉快。準備：制作拉環、折紙、面具、彩球等材料，汽球和彩燈若干。活動與指導：1．說說怎樣讓教室變漂亮的想法。2．提供制作材料，示范一兩種不太熟
2009-07-06
活動目標：1、萌發幼兒的責任感，懂得做事要替大家著想。2、培養幼兒分析問題、解決問題的能力。3、理解故事主要情節，學習從身邊小事做起。重難點分析：重點：理解故事內容，體會不同人物的心理活動。難點：萌發幼
2009-07-05
活動目標1.引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。活動準備1.電腦、錄音機、動畫軟件。2.小牙刷、茶杯。3.對牙齒的作用有了
2009-07-05
x要求：1、通過教、學、做培養幼兒愛勞動的情感。2、豐富幼兒有關椅子的知識，發展幼兒的思維能力，教給抹椅子的技能，培養幼兒愛護小椅子。準備：干凈與臟椅子各1張（質地、顏色、大小高矮相同），水盆1只，抹布31
2009-07-05
活動目標：1、讓幼兒通過自己觀察和操作小工具，知道小工具的名稱及用途。2、激發幼兒的興趣，能大膽嘗試，培養他們的操作能力。3、使幼兒知道人的本領大，能制造出各種小工具，它給人們的生活帶來了方便。活動準備
2009-07-05
一、心育目標：使幼兒學會同情和關心同伴，掌握幫助和安慰同伴的簡單方法。二、活動準備：⒈木偶小兔、小熊、小羊、小狗。⒉事先排好木偶表演。三、活動過程：⒈引導幼兒分段看木偶表演，并思考，教師分段提問：表演
2009-07-05
活動目標：1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。2、以熱情大方的小主人態度向弟弟妹妹介紹我們的班級，并會教弟弟妹妹學本領，與弟弟妹妹交流。活動準備：與中三班教師約定好時間。活動過程：一、討論怎
2009-07-05
目標使幼兒初步了解祖國的著名物產及產地，激發愛祖國的情感。準備1、師生及家長一起搜集祖國各地著名物產的圖片、實物及文字資料，請家長給幼兒講自己老家的著名土特產（特點和用途）。2、一張大的中國行政區地圖（
2009-07-05
活動要求：1、教育幼兒講衛生，懂得環境的美要靠我們自己去創造，萌發幼兒的環保意識。2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護的良好習慣。活動準備：課件制作、小小外星人、掛圖一副。活動重點
2009-07-05
目標：1、通過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主，并了解找失主的方法。2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。準備：動物頭飾情景表演過程：開始部分(一)引
2009-07-05
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