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活動目標：1、手口一致的數3以內的數。2、學習按數量分類。3、培養幼兒對數學活動的興趣。活動準備：1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。2、樹葉3片。3、小蟲若干。4、兒歌《小瓢蟲》活動過程：一、游
2009-10-24
活動目標：１、學習將分割成一塊一塊的花瓣拼成一朵完整的花朵。２、體驗部分與整體的關系。活動準備：１、分割成塊的卡紙花瓣若干，如桃花、水仙花、迎春花、郁金香等。２、幼兒每人一片不同品種的完整花瓣。活動過
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朽幼兒活動范圍，知識經驗相對中大班幼兒要窄和貧乏，所在數學活動中材料的選擇上要貼近他們平時的生活，應是幼兒所熟悉的，也是他們所理解的。《逛商店》，就是取材于他們現有的生活經驗，和他們的生活緊密聯系的一
2009-10-24
活動目標：1、引導幼兒正確感知8以內的數量?馨賜?皇?抗槔啵?ヅ涫?肯嚶耐?嗍滴鎩？2、通過嘗試活動發展幼兒的思維、理解和動手操作能力，培養幼兒的嘗試精神。活動準備：1、教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機、磁帶。
2009-10-24
活動目標：１、通過觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同，找相應，并進行分類。２、在游戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗美味食物帶來的樂趣，并會分享食物。３、激發幼兒使用筷子的樂趣。活動準備：１、紅、黃、藍、粉四種
2009-10-24
一、教學目標1、教幼兒學習按物體的顏色、形狀進行分類，鞏固對黃、綠兩種顏色的認識。2、初步培養幼兒動手操作的能力。二、教學重難點重點：教幼兒學習按物體的顏色、形狀進行分類。難點：初步培養幼兒動手操作的能
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通過給物品找朋友配對，感知匹配的概念。復習分類，聯系日常生活培養分析判斷能力。引導幼兒學習將相關的物體一一匹配，初步獲得對應的經驗。如何將相關的物品圖片對應擺放。1、小明家背景圖兩幅。（室內、室外）2、
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活動目的：1、尋找發現生活中大小不同的物品。2、通過觀察、比較，能用語言清楚地表達出誰的大，誰的小，發展語言表達能力。3、能主動參與，在活動中積極探索。4、隨即進行謙讓教育。活動準備：1、創設天線寶寶家的
2009-10-24
活動目標：1、了解10以內數字的排列位置。2、培養幼兒的秩序感和記憶能力。重點難點：1、通過學習活動，掌握10以內的序數。2、學會從左到右進行10以內序數的操作應用活動準備：10個盤子、110數字、10種蔬菜、智慧盒
2009-10-24
一、活動目標1、感受操作活動的樂趣，嘗試與同伴配合操作材料。2、在游戲中探索一一對應的方法來比較多少和一樣多。3、鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數量關系。二、準備1、對應的兩個物品（碗、勺、盤、
2009-10-24
活動目標：1、在操作活動中學習3以內的數數。2、學習單位量詞，了解數的實際意義。3、激發學習興趣，培養觀察能力。活動準備：小豬洗澡的圖片，15圓點卡片和數字卡片。活動過程：一、看圖說話1、出示圖片，你們找找
2009-10-24
活動目標：1、培養幼兒對點數的興趣和愛好。2、引導幼兒正確點數7以內的物品的數量。活動準備：多種玩具充當餅干。重點難點：對掉下的餅干不多數。活動地點：活動室活動形式：集體活動活動過程：1、幼兒扮演小動物，
2009-10-24
目標：１、學習簡單的按顏色、形狀、大孝種類等不同規律進行排序。２、發展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。３、培養幼兒對數學活動的興趣。準備：１、圖譜Ａ：大小不同的紫色三角形Ｂ：大小相同，顏色不同的圓Ｃ：
2009-10-24
活動目標：1、能夠按照物體標記將相應的物體歸類擺放。2、樂于參與數操作活動，鍛煉動手能力。活動準備：已帶領幼兒在園內撿拾過垃圾，垃圾筐若干，垃圾標記若干。活動過程：1、出示垃圾標記，引導幼兒觀察認識。師
2009-10-24
教學目標：1、在認識東、南、西、北四個方向的基礎上認識東南、西南、東北、西北四個方向，能根據給定的一個方向來辨認其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。2、在觀察、解決實際問題中，感受數學與日常
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設計意圖：皮亞杰說過：數概念是幼兒在事物間建立兩種關系的總和，其中的一種就是順序關系，它是幼兒學數學前的準備階段。我在計算區準備了紅片片和綠片片，請幼兒給它們排隊。在活動中我發現，有的幼兒已會按一定規
2009-10-24
教學目標：1.能在與正方形的比較中認識長方形。2.初步理解長方形和正方形之間的轉換關系。教學準備：1.神奇口袋一個，內裝長方形，正方形，圓形，三角形若干。2.每個幼兒一張方形紙，正方形的邊長與長方形的紙的寬度
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活動目標：復習1和許多，鞏固認識許多可以分成若干個1，許多個1合起來是許多。活動準備：1、掛圖一幅：草地上一只母雞帶著一群小雞，其中有一只是小黑雞，其余均為小黃雞。（也可用布偶劇的形式）2、電影票（小卡片
2009-10-24
活動目標：幼兒學會比較物體的大小，能用大或小來表述物體，體驗物體的相對性。活動準備：1、各種實物(如碗，皮球等)2、雪花片大的，小的和幼兒人數相等。3、大小皮球各半，大小筐各一只。活動過程：1、比比哪個大，
2009-10-24
設計思路：朽的孩子以有了粗淺的幾何概念，因此，我設計了和圖形寶寶做游戲的活動，讓孩子在游戲探索中對圖形產生興趣，并通過觀察、比較、想象、動手，初步感知不同圖形的不同特征。活動要求：1、通過活動讓幼兒更
2009-10-24
一、活動目標1、通過活動感知4以內的數量。2、學習手口一致地點數并說出總數。3、體驗數學活動的樂趣。二、活動準備春天背景圖一張，1個春姑娘，2朵花，3只小鳥，4只兇兔，14的數卡，三只禮品盒（內有二個娃娃，三本
2009-10-24
目標：1.樂與參加數學活動2.能發現物體的特征并進行分類排序3.學會根據物體特征做標記準備：1.教具：彩色魚9條（由3種顏色組成，大中小各3條）、魚缸圖片3張，紅、黃、藍三色標簽各一份。2.學具：幼兒用彩色魚，人手
2009-10-24
活動目的：1.讓幼兒復習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。2.通過活動，學習按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。3．通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識。活動準備：1.紅、黃、
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有益的學習經驗：一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。三、體驗勞動和工作的快樂。活動準備：電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁
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一.活動名稱：復習大孝長短、前后、上下。二.活動目標：1.幼兒通過操作活動，復習鞏固大孝長短、前后、上下的概念。2.培養幼兒動作靈敏、反應迅速、動手動腦的能力。？三.活動準備：大、小球（與幼兒人數相同）、大
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活動目標：1、以游戲的形式復習鞏固圓形、正方形、三角形，能正確說出圖形名稱，學習按不同圖形的形狀、大小進行分類。2、培養幼兒思維的準確性，以及對數學活動的興趣。活動準備：1、小兔、小豬、小貓圖片各二張。2
2009-10-24
目的：初步建立幼兒的序數概念，并能從不同的方位準確說出動物的位置。材料：5個小動物玩具：小兔、小狗、小貓、小鴨、小象，1塊蓋布。玩法：1．用可愛的小動物來引起幼兒的興趣。家長用神秘的語言對孩子說：今天有
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活動目標：1、讓幼兒正確讀寫數字5，并能數出5以內的物體數量。2、培養幼兒的語言表達能力。3、培養幼兒學習數字的興趣和創新能力。活動準備：小圓片、小正方體、數字卡、鉛筆、多媒體課件、白紙活動過程：一、情景
2009-10-24
一、活動目標1．學習按物體的形狀、顏色、大小分類，并能說明分類標準。2．發展初步的概括能力。二、重點與難點分類后說明分類標準。三、材料及環境創設1．各種結構玩具一，如雪花片、大小串連。2．分類盒、標記卡。
2009-10-24
一、目的要求：1、鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認識，能按圖形特征分類。2、培養幼兒耐心作業的習慣。3、培養幼兒關心他人，樂意助人的品質。二、活動準備：教具：圖形娃娃，三只口袋，兒童樂園一幅，教室內布
2009-10-24
一、活動目標能把大小（顏色）相同的圖形歸在一起，并能表達分類標準。二、重點與難點能大膽表達分類標準。即分類后能說出是按顏色或大小分類的。三、材料及環境創設積木、雪花片、木珠，幾何圖形等。四、設計思路分
2009-10-24
游戲目標：1．引導幼兒步入神奇的數學領域。2．幫助幼兒理解物體輕重所具有的相對性，掌握正確的比較方法。3．幼兒能夠正確比較物體的輕重。游戲準備：圖片兩幅；小筐子一個；鐵球、皮球、棉團各一個；絨毛玩具小貓
2009-10-24
教學目的：1、教幼兒認識13的數字形。2、讓幼兒能用手指頭表示數字13。教學準備：1、卡通數字13。2、13的大數字卡以及相應圖片。3、魔術口袋以及小水果。4、小數字卡片13幼兒人手一套。教學過程：一、開始部分：用歌
2009-10-24
目標：1、能在平面圖上區分遠近。2、能用多種方法測算距離。準備：1、教師繪制幼兒園周圍的平面圖。2、測量的工具、筆。3、幼兒用書《上學去》。過程：1、回憶散步的經歷：你們前幾天外出散步時看到的建筑設施，有哪
2009-10-24
一、活動目標：1、能按顏色標記幫花朵分類。2、學習根據點數和花朵匹配。3、發展幼兒的語言能力，能夠完整的表述一句話。二、活動準備：1、花園場景，并貼上顏色標記以及畫上各種形狀并在形狀中間畫上點數。2、幼兒
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活動目標：1、通過送禮物等游戲的方式，認識大噓記及其特征。2、學習用目測的方法比較物體大校3、有興趣參加數學活動。活動準備：1、大、噓記圖片、大小娃娃各一2、各類大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干3、
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