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設計意圖：歌唱教學慣有的三步曲練聲、范唱、學唱，使整個教學過程枯燥單調，幼兒的三性受到束縛。如何調動幼兒歌唱的積極性，發揮學習的主動性和創造性，在歌曲《歡樂頌》的教學中，我采用了圖譜教學。《歡樂頌》旋
2009-10-17
目標：1，了解三拍子節奏特點；2，學習用聲勢正確的演奏樂曲；3，引導幼兒正確分析樂曲。準備：鼓，鼓槌各一個，紙船一只；過程：一，導入部分游戲《碰碰碰》，老師敲鼓給出三拍子節奏，請幼兒根據老師給出的節奏形
2009-10-17
活動目標：1、引導幼兒用打擊樂器表現樂曲的進行曲風格和雄壯有力的特點。2、通過圖譜，幫助幼兒感受樂句的長短，以及音樂中的漸強和特強。活動準備：1、圖片：敵人、解放軍、工人、農民；圖形譜。2、錄音機、磁帶。
2009-10-17
設計思路：音樂能夠啟迪人們的智慧，音樂能夠陶冶人們的情操，對于在幼兒期的幼兒來說，音樂的教育作用功不可沒。《單簧管波爾卡》這一國外名曲，以其明快、簡潔的2/4旋律，悠揚、流暢的曲調廣為流傳。在幼兒園的音
2009-10-17
活動目標：1、傾聽歌曲，了解歌詞大意，初步跟唱歌曲。2、能用跳躍的聲音模仿杜鵑的叫聲。3、在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥（布谷鳥）的美好情感。活動準備：1、繪有簡單風景的圖片一幅。2、可活動的小朋友、杜
2009-10-17
目標：1.自編節奏譜，初步感受分聲部合奏，體驗演奏的樂趣。2.能用樂器表現音樂作品氣勢雄壯的特點，抒發愛祖國的情感。準備：節奏卡片、節奏總譜、樂器（小鈴、鈴鼓、響板、竹筷、大鼓、沙錘）過程：一、聽音樂感受
2009-10-17
活動目標：1、初步感受音樂的詼諧、跳躍的特點。2、通過自由操作、聽故事、自扮小動物、做游戲的方式，進一步表現和理解音樂的特點與情緒。3、能愉快的、主動的參與感受、體驗活動，并能合作、創造性的進行游戲和表
2009-10-17
活動目標：大膽想象小動物喜歡的房子，并運用不同的材料創作表現，進一步激發愛家的情感。活動準備：1、手工紙、記號筆。2、小兔、小猴、大象、長頸鹿圖片。關鍵點：能大膽表述自己設計的房子活動環節：1.自由創作、
2009-10-17
設計意圖：音樂活動是我園的特色之一，它帶給幼兒的感覺是自由、輕松而愉悅。本次活動是將雙語滲透于音樂活動的一種新的嘗試，教師希望通過此次活動能讓幼兒學習雙語的積極性得以最大限度地發揮。在一次很偶然的談話
2009-10-17
設計意圖：在平常的生活中，幼兒常有意無意的張冠李戴。喜歡套上媽媽的大花衣，拖爸爸的大皮鞋或碩大的娃娃騎上小小的玩具車------。各種事物交換錯位的惡作劇而帶來自我得意的歡樂或意想不到的啟迪。在大自然中，鳥
2009-10-17
目標：1.在看圖譜做身體動作的基礎上，學習看指揮用樂器演奏。2.體驗與同伴合作的快樂。準備：圖譜、鼓、碰鈴、雙響筒、鈴鼓過程：1.今天，有這么多的老師到我們大一班和小朋友一起上課，你們高興嗎？那我們一起來《
2009-10-17
設計意圖：打擊樂的節奏活動是小朋友們非常喜歡的一個課程，他們在音樂中體驗打擊樂的樂趣，在玩打擊樂的同時感受音樂的魅力。平常在班級開展的打擊樂活動，基本都是配有背景音樂，孩子們跟著音樂的節奏，來打擊樂器
2009-10-17
一、教學目標：1.在幼兒熟悉掌握樂曲旋律、節奏的基礎上，嘗試創編各種節奏型來進行演奏。2.激發幼兒的探索興趣，體驗創作活動的快樂。二、教學準備：節奏型卡片，打擊樂器人手一份。三、教學過程：(一)在《楊柳青》
2009-10-17
一、活動目標：1、通過說、唱、表演等游戲形式，激發幼兒對歌曲中小菜園的興趣。2、培養幼兒的樂感、節奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。二、重點難點：重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現歌曲。難點：
2009-10-17
活動目標：1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。3、善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。活動準備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。活動過程：一、引出丁丁給孩
2009-10-17
活動目標：1、熟悉樂曲的旋律與風格，學習歌唱樂曲《理發店》，在此基礎上學會用打擊樂器為樂曲伴奏。2、在教師啟發下，根據樂曲抽取整套節奏型，并將樂曲與樂器匹配。3、體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器
2009-10-17
活動目標：1，感受歌曲中的說唱情趣，學習與同伴的協調表演。2，學習根據歌詞創編動作，體驗創作及合作表演的樂趣。（一）活動準備：娃娃家相關教具。（二）活動過程。1，談話引入。師：小朋友喜歡玩娃娃家嗎？娃娃
2009-10-17
美麗的海底世界里有各種各樣的海洋生物，有珊瑚、水草，還有小朋友最喜歡的魚，魚的種類非常多、它們的身體形狀各種各樣，有棱形、有三角形、還有......有的魚身體形狀和顏色花紋是對稱的，有的魚身體形狀和顏色花紋
2009-08-04
活動目標：利用蔬菜自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作。活動準備：各種蔬菜：青菜、胡蘿卜、生姜；牙簽、剪刀、抹布等。活動過程：1、導入活動，引起幼兒的興趣：老師帶來了許多蔬菜，我們用蔬菜制作玩具。2
2009-08-04
一、活動目標1、引導幼兒積極、主動地參與各種與音樂有關的活動，在活動中充分獲得愉悅和美感；2、創造性地用聲勢、聲音表現自己對音樂的理解；3、鼓勵幼兒能夠根據音樂穩定地表現節拍。二、活動準備1、頭飾：蝴蝶2
2009-08-04
活動目標：1、激發幼兒對繪畫活動的興趣。2、發展幼兒相信想象力與創造力，提高幼兒繪畫技巧，增強合作能力。3、繼續鞏固人物正面、側面幾動態的畫法。活動準備：粉筆若干、場地（四樓頂）活動過程：1、以故事引入主
2009-08-04
設計思路：京劇是我國傳統藝術寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈，精彩奇特，是具有民族性、夸張性的藝術。讓幼兒接觸一點京劇，欣賞京劇的經典片段，制作京劇臉譜，過一把京劇表演的癮，可以
2009-08-04
活動目標：1、嘗試自己做印章。2、發現用不同材料制作印章的差別。3、培養幼兒獨立完成任務的自信心。活動準備：1、馬鈴薯、紅蘿卜若干。2、竹簽，雕刻刀，印臺，畫紙，紅、黃、藍顏料各一，調色碟。3、教師事先收集
2009-08-04
［活動目標］1、學習把握音樂活潑跳躍的性質和獨特的樂句結構。2、學習用獨立觀察、思考的方法來尋找音樂進行和教師之間互動的規律。3、享受游戲的快樂，學習有控制地按規則游戲。［活動準備］1、圖形樂譜。2、記號
2009-08-02
【活動目標】1、引導幼兒在樂器變化的演奏中體驗音樂的美妙，嘗試其中的快樂。2、在學會演唱歌曲的基礎上，會用樂器表現不同的音樂形象。【活動準備】錄音機、磁帶、風琴、小樂器（碰鈴、鈴鼓等）。【活動過程】一、
2009-08-02
活動目的及要求：1.通過學習，教幼兒初步掌握并理解兒歌的主要內容。2.讓幼兒發揮想象創編出正確的兒歌，豐富幼兒的詞匯快活、錯對。3.培養幼兒的觀察力和判斷力。活動重點：教幼兒初步掌握并理解兒歌的主要內容。活
2009-08-02
【活動目標】1、能根據所學的有關知識和大熊貓圖片，簡單的畫出大熊貓的體態。2、增強幼兒愛護大熊貓的情感。【活動準備】課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。【活動過程
2009-08-02
目標：1、用愉快昂揚的聲音唱出好兒童的自豪感。2、體驗長大真快樂。重點：了解歌曲內容，學唱歌曲。難點：用愉快昂揚的聲音唱出好兒童的自豪感。準備：歌曲錄音磁帶。過程：1、聽歌曲錄音磁帶，了解歌曲內容，感受
2009-08-02
活動目標：1、通過故事、兒歌激發幼兒產生作個勇敢的笑寶的愿望，冬天不怕冷。2、學會念兒歌。活動準備：故事內容、兒歌范例。活動過程：一、問讓幼兒說說現在是什么季節？天氣怎么樣？二、講述故事：冬天到了，西北
2009-08-02
一．活動目標1．能在觀察蝴蝶的基礎上，用線條左右對稱地畫出蝴蝶。2．能選擇鮮艷的色彩來裝飾蝴蝶，并注意色彩的搭配。二．活動準備1．蝴蝶圖片若干。2．音樂磁帶，錄音機。3．畫紙，畫筆，油畫棒。4．幼兒已有一定
2009-08-02
活動目標1．引導幼兒用正確的呼吸及歌唱方法，表現出歌曲中連與跳的演唱形式，能較流暢地吟唱出歌曲。2．學唱并唱準C大調音階,能區分三種高音及節奏型,初步認識四種音符。3．在優美的旋律及故事的陪襯中，激發幼兒的
2009-08-02
活動目標：1、能利用廢舊的材料進行自己設計簡單規律的編織圖案。2、按自己的設計意圖有目的地編織圖案，并鞏固看圖編織的技能。3、體驗成功的喜悅。活動準備：木板若干、木膠每人一份、棉簽、抹布、各色紙條、水彩
2009-08-02
【活動目標】1、引導幼兒體驗合作的快樂，并愿意與別人分享快樂。2、鼓勵幼兒積極參與蟲子制作的設計和準備工作，并用自己喜歡的方式和材料來表征。【活動準備】1、將已認識的各種蟲子的圖片、標本布置在活動室里。2
2009-08-01
目標：1．通過觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點，并初步嘗試用這一方法創作花兒朵朵。2．能運用折剪、畫輪廓的方法進行創作，體驗成功的快樂。3．能共同合理地使用各種工具、材料。準備：1．各色蠟光紙，糨糊，
2009-08-01
活動目標：1、熟悉歌曲旋律，在聽聽、講講畫畫中熟悉歌詞，初步學唱歌曲。2、創編部分圖譜，遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱，并根據歌曲旋律仿編歌詞。3、在演唱歌曲中，體驗互相關心，互相體貼的幸福感。活動準備
2009-08-01
活動目標對利用廢舊物品做做玩玩感興趣會根據各種廢舊物品的特點制作螃蟹能大膽地表現各種動態的螃蟹重點難點重點：能選用合適的材料做螃蟹難點：正確表現螃蟹的身體與腳的連接活動準備經驗準備：了解螃蟹的特征物質
2009-08-01
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