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活動目標：1、激發幼兒對采茶律動活動的興趣，培養幼兒動作的節奏感和協調性。2、感受曲子的歡快熱烈的情緒，體會繁忙的采茶場面與氣氛。3、知道茶葉長在茶樹上，茶葉能泡水喝。活動準備：1、電腦課件和圖譜。2、錄
2009-11-30
活動目的：1.通過游戲讓幼兒認識五線譜，知道五線譜是由的線、間、小節線以及高音譜號和低音譜號組成的，并能說出自己在五線譜的位置。2.培養幼兒的音樂素養，激發幼兒對音樂的興趣。3、讓幼兒體驗互相幫助，共同合
2009-11-30
教學目標：1通過聽覺隨音樂起舞的動作感知及對音樂所表現的心情及內容的不同的對比，來感受音樂a與音樂b的不同，體驗活潑地與抒情地的樂曲風格，了解它們所表現的情緒的異同。2通過對樂曲的內容的想像發展幼兒的想象
2009-11-30
設計意圖：舞獅子是中國民間用于歡慶的一種藝術形式，一直流傳至今。我園五十年大慶中由戰士雜技團表演的舞獅子引起了孩子們的極大興趣。這可是他們第一次近距離看舞獅。回班后孩子們都三三兩兩地模仿舞獅子，為滿足
2009-11-30
一活動目標1學習民間傳統舞蹈的表演形式，培養幼兒的民族自豪感。2通過舞譜教學，培養幼兒的審美能力和自學能力。3通過筷子發出的有節奏的悅耳聲響，訓練提高幼兒的音樂節奏感，使幼兒動作整齊，協調優美。4讓幼兒自
2009-11-30
目標：1、學習節奏X●XXX2、練習用樂器給歌曲配樂。3、培養幼兒參加音樂活動的興趣。準備：1、節奏卡片2、節奏圖譜錄音機磁帶3、小椅子圍成半圓形。4、各種樂器（人手一個）放在椅子底下過程：一、聽音樂拍手進教室
2009-11-30
教學目標：1.教幼兒能根據音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。2.培養幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。3.聽音樂愉快地參加游戲活動。.教學準備：活動投影膠片一套，兔子和兇惡動物的音樂各一段，兔子的頭
2009-11-30
活動目標：1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。3、善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。活動準備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。活動過程：一、引出丁丁給孩
2009-11-30
設計意圖：在平常的生活中，幼兒常有意無意的張冠李戴。喜歡套上媽媽的大花衣，拖爸爸的大皮鞋或碩大的娃娃騎上小小的玩具車------。各種事物交換錯位的惡作劇而帶來自我得意的歡樂或意想不到的啟迪。在大自然中，鳥
2009-11-30
活動目標：1、積極參與活動，大膽表演，體驗音樂游戲的快樂。2、在課件的提示下，感受樂曲表現的不同音樂形象，并理解樂曲ABC的結構特征。活動準備：多媒體動畫課件、貓頭飾若干。活動過程：一、通過動畫演示，啟發
2009-11-30
活動目標：1.要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清楚，唱好附點。2.通過學習歌曲，教育幼兒要認真學習，不驕傲。活動準備：螃蟹、小鴨、小兔、大馬貼絨教具；錄音磁帶；準備每人一份需改正的畫；請一名幼兒扮演丁叮活動
2009-11-30
活動目標1、感受樂曲中三拍子的節奏。2、用正確的節奏歌唱。活動準備錄音機、鋼琴。活動過程一、談話法1、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，
2009-11-30
活動目標：1、根據故事蘋果樹找醫生的情節，學習聽辯三段體的樂曲，理解每段樂曲的意思。2、學習有節奏的捉蟲，樂意用動作來表現對第二段樂曲的感受。3、活動能與同伴共享空間，學習合作表演，感受表演的樂趣。活動
2009-11-30
目標：1.在看圖譜做身體動作的基礎上，學習看指揮用樂器演奏。2.體驗與同伴合作的快樂。準備：圖譜、鼓、碰鈴、雙響筒、鈴鼓過程：1.今天，有這么多的老師到我們大一班和小朋友一起上課，你們高興嗎？那我們一起來《
2009-11-30
活動設計思路：幼兒對大自然充滿了好奇心.大自然有各種各樣的植物，蒲公英也是其中一種.記得童年時對蒲公英就很好奇.它們看起來毛茸茸的.一碰，一吹，那絨球就會分散.如同降落傘，又似羽毛般輕盈.我們認為相比較其他
2009-11-30
活動目標：1、根據圖譜掌握歌曲節奏與歌詞，能唱準附點音符。2、理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，用兩種歌聲表現歌曲。3、知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關系。活動準備：1、課前結合認識秋
2009-11-30
設計意圖：打擊樂的節奏活動是小朋友們非常喜歡的一個課程，他們在音樂中體驗打擊樂的樂趣，在玩打擊樂的同時感受音樂的魅力。平常在班級開展的打擊樂活動，基本都是配有背景音樂，孩子們跟著音樂的節奏，來打擊樂器
2009-11-30
活動目標：1.嘗試用自然音進行唱歌，掌握附點音符的唱法。2.感受歌曲詼諧，幽默的特點。活動準備：圖片，磁帶，錄音，鈴鼓，附點節奏圖示活動過程：一、激發幼兒興趣。小朋友，你們看，今天誰也來和大家一起做游戲了
2009-11-30
活動目標：1、熟悉樂曲的旋律與風格，學習歌唱樂曲《理發店》，在此基礎上學會用打擊樂器為樂曲伴奏。2、在教師啟發下，根據樂曲抽取整套節奏型，并將樂曲與樂器匹配。3、體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器
2009-11-30
活動目標：1.通過欣賞表演，讓幼兒了解音樂的性質（活潑、歡快）和曲式結構。2.讓幼兒在感受音樂的過程中，學會用四分音符節奏和八分音符的節奏表現三段體的曲式結構，初步感知漸強、漸弱。3.在感受樂曲的結構的基礎
2009-11-30
活動目標：1、在熟悉樂曲旋律的基礎上，初步感受京劇《戲說臉譜》；2、通過京劇臉譜熟悉歌詞內容，初步學唱京劇《戲說臉譜》學習根據不同的臉譜角色，用合適的力度與動作來表現人物的性格特征。3、初步了解中國國粹
2009-11-30
教學目標：1.知道歌曲名稱，基本學會演唱歌曲。2.能用自然的聲音唱歌，練習分句演唱。3.對唱歌活動感興趣，情緒愉快，注意力集中。教學準備：圖片。教學過程：一、談話引入課題，交待學習任務。現在是什么季節？（春
2009-11-30
活動目標：1.學唱歌曲，理解歌詞的含義，能唱準附點音符和休止符。2.感受歌曲友好、快樂的情緒。活動準備：1.帶鄰幼兒參觀水果店，重點觀察水果顏色的豐富多彩。2.音樂教學課件活動過程：1.觀賞課件，形象理解歌曲內
2009-11-30
目標會根據主題想象活動內容，并能在音樂伴隨下用動作加以表現。準備貼有蘿卜圖案的拱形門一個、小兔頭飾若干個、錄有表現小兔形象的音樂磁帶。過程1．出示貼有蘿卜圖案的拱形門，請幼兒猜一猜這是誰的家？啟發幼兒
2009-11-30
目標：1、初步培養幼兒聆聽的習慣，感受小魚和鯊魚不同形態的音樂，引導創編各種小魚游的動作，表現其音樂形象。2、激發幼兒喜歡小魚的情感及做音樂游戲的興趣。重點與難點：重點：引導幼兒創編各種小魚游的動作。難
2009-11-30
活動目標：1.`通過聽聽，看看，畫畫，唱唱等活動，激發幼兒學習歌曲的愿望，初步學會歌曲《老鼠畫貓》``2.培養幼兒良好的傾聽習慣和合作能力，進一步培養幼兒的音樂表現能力。活動準備：1.畫有貓輪廓的紙若干張，黑
2009-11-30
一、教學目標：1.在幼兒熟悉掌握樂曲旋律、節奏的基礎上，嘗試創編各種節奏型來進行演奏。2.激發幼兒的探索興趣，體驗創作活動的快樂。二、教學準備：節奏型卡片，打擊樂器人手一份。三、教學過程：(一)在《楊柳青》
2009-11-30
一、活動目標：1、初步欣賞散文詩，學習象聲詞：丁丁盯吱吱吱、嗒嗒嗒2、學會用象聲詞創編兒歌《快樂的小雨滴》，并通過歌唱、游戲等活動體驗創編的快樂，發展表達交流合作的能力3、激發熱愛大自然關心周圍事物的情
2009-11-30
活動目標：1、在游戲中復習跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引導幼兒創編具有一定意義的短小快樂的舞蹈。3、激發幼兒積極參與舞蹈活動的愿望，體驗舞蹈活動的快樂。活動準備：1、鼓一面、鼓棒兩根、錄音機、音
2009-11-30
設計意圖：鋼琴曲《牧童短笛》是著名音樂教育家、作曲家賀綠汀創作的，這是一首帶再現的單三部曲式。可讓大班幼兒在欣賞的過程中聽辨樂曲的A-B-A三段式結構，從而了解這種音樂結構的特點，提高對同類音樂作品的聽辨
2009-11-30
活動目標：1、讓幼兒感受生活中蘊藏的各種節奏，體驗節奏給大家帶來的快樂；2、鼓勵幼兒創造性的用身體動作表現節奏；3、引導幼兒用各種自然物表現不同的節奏。重點：感受節奏，并用身體動作表現節奏；難點：用各種
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活動目標：1、通過觀察筑路工作的勞動，感受歌曲的情緒是堅定、明朗、有力的，表現工人緊張勞動和團結一致、勇往直前的精神。2、感知歌曲前后節奏，重點學習節奏型，并能用動作表達出來。活動準備：1、《大路歌》錄
2009-11-30
活動目的：1、感受音樂的旋律，在初步熟悉音樂的基礎上，學做動作。2．能按照音樂的節奏模仿木偶動作，并能根據出示的紅綠小人的動作進行大膽改編。活動準備：木偶、不同動作的紅綠小人、紅綠花環、磁帶活動過程：一
2009-11-30
活動目標：1、感受音樂的速度、力度變化，模仿小動物走路。2、根據要求改編歌詞。3、根據改編后的歌詞創編動作。活動準備：1、在日常生活中注意觀察各種動物的走路姿勢。2、日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的
2009-11-30
一、活動目標：1.初步感受民歌的特點。2.學習采茶舞的基本動作，樂意用舞蹈的形式表現情感。二、活動準備：1.樂曲：《采茶撲蝶》2.能表現采茶情景的圖片或音像資料三活動過程：1.請幼兒欣賞樂曲《采茶撲蝶》，說說聽
2009-11-30
［活動設想］音樂活動：節奏朗誦《我愛祖國的臺灣島》中，我把自己的電子琴帶到課堂上，為幼兒也準備了各縱隔樣的打擊樂器，整個活動過程中幼兒興趣非常濃厚，氣氛很好，每個孩子都積極參與，孩子們對奇妙的樂器充滿
2009-11-30
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