每個(gè)孩子都有自己感興趣的事情，父母不必強(qiáng)求孩子必須學(xué)某樣技能。

　　看到別人家孩子學(xué)鋼琴，就強(qiáng)制孩子學(xué)鋼琴是不理性的，可能你家孩子感興趣的是小提琴。

　　有次在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，看到一個(gè)媽媽帶孩子來(lái)上興趣班，在舞蹈課門(mén)口，孩子死活不進(jìn)去，坐地上哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我很累，我剛剛已�?jīng)上了一個(gè)半小時(shí)的課了，我不喜歡跳舞。”

　　但媽媽還是誘導(dǎo)孩子過(guò)去，跟孩子說(shuō)：“你看別的小孩都在里面跳，跳舞很好玩的。”

　　甚至在關(guān)門(mén)的剎那，孩子都在試圖逃出來(lái)，滿眼的期待讓人看了心疼。

　　因?yàn)楹⒆記](méi)有動(dòng)力，在課堂里不好好跟老師練習(xí)，磨洋工，不僅自己學(xué)不出來(lái)，還影響到了其它孩子，家長(zhǎng)在門(mén)外都能聽(tīng)到孩子被訓(xùn)斥的聲音。

　　孩子一定傷心極了，興趣班對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是興趣，不再是探索，而是裝著老虎的牢籠。

　　所以興趣班應(yīng)該上，但要有選擇和節(jié)制。

　　孩子小的時(shí)候，看到什么都很喜歡，但不知道上課需要堅(jiān)持，等體驗(yàn)幾次后，很多孩子會(huì)有自己的選擇，比如不想上圍棋，或不想學(xué)跳舞。

　　這時(shí)家長(zhǎng)需要綜合考慮，是否需要繼續(xù)堅(jiān)持，或是放棄。

　　但在孩子有興趣，只是貪玩不想上課、或當(dāng)天輸?shù)袅吮荣�、或是受到了老師的批評(píng)時(shí)想要放棄時(shí)，家長(zhǎng)就需要監(jiān)督，要讓孩子了解什么叫堅(jiān)持。

　　讓孩子知道不能因?yàn)槟骋惶旄杏X(jué)很糟糕就不干了。

　　當(dāng)然興趣的培養(yǎng)不能僅靠興趣班，重要的是父母的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　去年聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生與螞蟻的故事。

　　李同學(xué)小的時(shí)候?qū)ξ浵伔浅８信d趣，經(jīng)常抓螞蟻到家里養(yǎng)，后來(lái)上了小學(xué)，對(duì)螞蟻越來(lái)越癡迷，父母也非常支持，購(gòu)買(mǎi)了很多專(zhuān)業(yè)養(yǎng)螞蟻的設(shè)備，養(yǎng)了很多種類(lèi)的螞蟻。

　　他每天做好養(yǎng)殖記錄，查找螞蟻相關(guān)的資料，并寫(xiě)成論文參加各種青少年競(jìng)賽活動(dòng)，獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)。

　　目前，這個(gè)學(xué)生還在繼續(xù)探索螞蟻。已成了圈子里的養(yǎng)螞蟻達(dá)人，大家都叫他螞蟻王子。

　　孔子說(shuō)，知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。

　　在興趣班的選擇上，我們唯一需要堅(jiān)持的準(zhǔn)則就是要幫助孩子培養(yǎng)良好的興趣，并獲得成長(zhǎng)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)一件事情感興趣時(shí)，給予引導(dǎo)，并開(kāi)展系列體驗(yàn)互動(dòng)反復(fù)強(qiáng)化這個(gè)興趣，讓興趣發(fā)揚(yáng)光大。

　　作為家長(zhǎng)，能做到這一點(diǎn)，足矣。

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