（4）老師敲小鈴鐺了就趕快過來。

　　師：引導幼兒觀察停車場，了解停車的規則。

　　幼：了解停車的規則。

　　7.幼兒操作。師及時評價。

　　8.有幾個停車園碰到困難了，小朋友你們快過來幫幫他，他停得對嗎？哪里不對？

　　師：發現停錯的孩子，引導幼兒一起糾錯。

　　幼：發現問題，幫助同伴解決問題。

　　三、游戲《輪子變變變》，點數4以內的數

　　1.小朋友真棒，車子都停好了。下面我們來玩個《輪子變變變》的游戲吧！

　　2.現在沈老師把你們都變成輪子，等會沈老師說：一個輪子什么車的時候，你們就變成什么車？沈老師說：兩個輪子什么車的時候，你們就兩個輪子抱在一起變成什么車？有一個要求，車子變好了以后，就不能動，如果這輛車倒了，就表示壞了，要送到修理場去。

　　3.幼兒游戲2-3遍。

　　師：組織幼兒游戲，引導幼兒說說變成了什么車？數數有幾個輪子？看看變得對不對。

　　幼：根據游戲規則玩游戲，在游戲中再次感知4以內的數。

　　四.延伸活動

　　許多輪子什么車？那我們開著小火車出去玩吧！

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