4.這是什么車？它有幾個輪子？

　　5.這些車子中，哪輛車的輪子最多，哪輛車的輪子最少？

　　6.小結(jié)：今天今天公園里來了獨輪車、自行車、三輪車、小汽車，他們的輪子不一樣多，小汽車最多，獨輪車最少。小朋友用一個一個數(shù)的辦法真好，這樣就不會數(shù)錯了。我們數(shù)到的最后一個數(shù)就是總數(shù)。

　　師：創(chuàng)設(shè)去公園玩的情境，引出各種車，歸納、整理、提升幼兒數(shù)數(shù)的經(jīng)驗，

　　幼：點數(shù)輪子，知道一個一個數(shù)才不會數(shù)錯，知道最后一個數(shù)就是總數(shù)。

　　二.幫助公園停車，練習手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)（10分鐘）

　　1.公園里來了那么多的車，停車員太忙了，他想請你們幫助他一起停車，你們愿意嗎？

　　2.這是他們的停車場？我們一起來數(shù)一數(shù)停車場有幾個車位？

　　3.每個車位停幾輛車？

　　4.這四個車位有什么不一樣？

　　5.獨輪車應(yīng)該停在哪里？為什么？

　　6.你們想當停車員嗎？那請你聽清楚老師的要求：

　　（1）一個車位停一輛車，車子輪胎的數(shù)量要和車位上輪胎的數(shù)量一樣多。

　　（2）車子停好以后，請你舉手告訴老師，都停對了的停車員，老師會獎勵你們一個五角星。

　　（3）得到五角星的小朋友，可以到黑板上看看，公園里還來了哪些車，數(shù)一數(shù)它們有幾個輪子。

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