兒童感覺統合失調的表現多種多樣。一個孩子常常伴有幾種感覺統合失調的表現，因此它是一種綜合癥狀，多數的兒童并不能精確地劃入某一種類型。但是為了更系統地認識感覺統合失調地表現，根據主要受影響的感覺輸入通路的不同，將感覺統合失調大致分為以下幾大類：

　　1．前庭功能的問題：

　　前庭器官包括三個半規管、球囊、鈉酸鈣和橢圓囊。它的作用是對五覺（視、聽、觸、味、嗅）及語言的控制。

　　①  平衡方面：表現為好動不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作；不能考慮別人的需要；有些孩子語言發展遲緩，說話晚，語言表達困難等；暈車、暈船、大幅度運動中易頭昏，俯臥時頭、頸、胸無法抬高。

　　②    視覺方面：眼睛在空間視物不穩定，閱讀中容易出現跳字、漏行、多遍仍無法流利閱讀，經常多字少字；寫字時、閱讀時姿勢不正確，字偏旁、部首常顛倒，甚至不認識字、學多就忘、抄錯題、結構和空間知覺能力差，難以辨別圖像地細微差異。

　　③    聽覺：對別人的話聽而不見，丟三落四，經常漏聽或忘記教師說話和布置的作業；常伴有聽寫困難，無法快速記錄，怕尖銳的聲音，例如：電鋸、剎車聲、物品摩擦等等。

　　④    運動協調：逃避或害怕運動，平衡力差、易摔倒，表現左撇子，其實左右手都用只是無法固定用哪只手，不會翻滾、拍球，系鞋帶非常慢，捏筆姿勢不當。

　　⑤    頭部平衡功能：有前庭功能失調的孩子，不能長時間把頭放在中央，否則，會出現左右亂轉，所以許多孩子，在聽課時會因為頸部疲勞而無法集中注意力，仰頭看天花板，用手托腮，或身子扭來扭去好像有蟲子一樣等行為。

　　⑥    除這些之外部分孩子還伴有睡眠障礙，無意識攻擊性行為，沒有危險意識，自我控制能力差，生活雜亂無章，好激動。

　　2．本體感失調：

　　本體器官包括：肌肉、肌腱、關節囊。

　　在性格方面：缺乏自信、遇事易沮喪、頑固、不合群、孤僻、懶惰、行動慢、作事沒有效率、依賴性強、到陌生環境很容易迷失方向。

　　在生活中：不會用筷子，無法控制口水和飯粒。

　　在運動中：大運動和精細運動技能差、動作笨拙、不喜歡翻跟頭、不善于玩積木、蕩秋千、很難學會系鞋帶、扣扣子等等。

　　在學習中：書寫速度慢、字跡不規則、書寫時往往過分用勁。常表現的順序性和時間意識差、語言表達能力差。

　　3．觸覺：

　　咬指甲、愛生氣、挑食、玩生殖器、不愛手工操作游戲（如：繪畫、泥工、玩沙）、緊張、退縮易粘某個人、不喜歡陌生環境、怕黑。躲避能產生特別觸覺感的事物，比較偏愛某種質地的衣服，不愛玩接觸身體的游戲、對一些觸覺信息具有厭惡、恐懼的情緒、對個人衛生如刷牙、洗澡、理發、洗臉等感到厭煩。對于非惡意的觸覺刺激具有過激的反應，如：被輕輕碰觸到手臂及身體時會表現出攻擊性行為。當人顯示出親密、友好地接觸時感到緊張、反抗或退縮；觸覺防御過敏常被誤認為是有人際交往障礙或攻擊性行為。

　　二、感覺統合失調的原因

　　1．孕育：

　　① 精子與卵子先天性不足。

　　②  妊娠反應嚴重（孕期嘔吐）。

　　③  孕婦的不良習慣，如：吸煙、喝酒、喝咖啡，會致臍帶中血管萎縮、缺氧影響營養輸入；孕婦的年齡。

　　④  胎位不正，會導致固有本體感失調。如臂位（本體感、易碰撞）、橫位（易摔跟斗）致腦部缺氧。

　　⑤  早產（腦發育不全）或過期產（顱內缺氧）。

　　⑥  剖腹產：人類自然的生產過程，必須經由母體狹小的產道。對全無毛的嬰兒來說，這個強力的擠壓是最重要的觸覺學習，皮膚和大腦同時感受如此強大的壓力信息，有助于大腦和皮膚的感覺學習，因此，一般而言，未經宮產的孩子感覺學習比較差。沒有宮縮及陰道擠壓的過程，胎兒觸覺未能得到良好的刺激與發展。

　　⑦ 先兆流產，孕期用藥。

　　⑧  胎盤功能低下導致足月小兒過輕（新生兒體重低于2500克）。

　　⑨  產程過長，臍帶繞頸。

　　⑩  生產時借助胎兒吸引器及產鉗，所致的顱腦損傷及出血造成的神經元損傷。

　　2．撫養方式：

　　A．人工喂養：

　　是指完全沒有母乳，而用牛奶、奶粉，豆制品等代替喂哺乳兒。

　　首先我們來了解一下母乳喂養的好處：

　　1．營養價值高：

　　含有豐富的乳蛋白易消化，脂肪顆粒小易吸收并含有較多的不飽和脂肪酸。乳糖的含量較高，可提供給大腦所需的熱量，還可以抑制大腸桿菌的繁殖。有多種維生素因直接喂養更易吸收。

　　2．可以提高嬰兒的抵抗力：人乳中含有的抗體可以提高寶寶的體質，人乳中的溶菌酶可殺死細菌。

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