美國耶魯大學的耶魯兒童研究中心主任阿爾伯特早在80年代指出：“離婚是威脅著80年代兒童的最嚴重和最復雜的精神危機之一。”這種家庭解體所帶來的影響是難以估量的。

　　隨著離婚率的上升，父母離婚后，能繼續為孩子創造一個適合生長的環境，帶來了離異家庭子女的社會問題。國內外的許多研究都表明，雙親離異的家庭是向社會上輸送精神和道德上畸形人的重要來源之一。

　　在現實生活中，離婚是不可避免的，但是由于離婚而造成的子女在心理、道德行為上的問題，卻不能被我們忽視。如果為人父母者，能從子女教育的角度出發，多花一些經歷維護自己的婚姻，在為自己考慮的同時，也想一下孩子的發展，就會減少很多需要的補救措施。

　　一離婚子女的心理變化與特征

　　1、他們容易產生強烈的自卑感、被遺棄感、怨恨感等消極情緒。

　　這些消極情緒必將作用于他們與同伴的交往活動，最終影響到他們的人際交往、同伴關系，造成他們與人交往相處能力的下降，結伴難度的增大。在我多年的教學中，發現多起因家庭父母離異，子女在情緒、情感上發生大的變化的事例。他們在父母離異的過程中以及離異后，表現出：膽小怕事、孤僻、易怒、走極端、不相信人等，這些行為和性格表現直接影響到他們與周圍的同學、師長、朋友的交往。

　　2、他們容易缺失生活和學習上的自信心。

　　大多數離異家庭的子女有不同程度的行為障礙。由于家庭的破裂，導致家庭教育的殘缺不全，生活在單親家庭中的子女往往缺乏較好的生活教養和學習上的指導，同時由于破裂家庭給他們心靈蒙上一層陰影，致使他們喪失生活和學習上的信心，在行為上具有較多的逆常表現，如易怒；與父親或母親產生強烈的對抗情緒；由于感受不到家庭溫暖而容易受到外界不良行為的影響，行為的反社會傾向與對立情緒比較嚴重等。正因為如此，原是優等生的學生相當比例由于家庭的父母的離異，使他們在生活態度和學習狀態上，出現明顯的下滑，甚至結識不良的社會分子，而走上犯罪的道路。

　　3、他們容易出現較嚴重的性格缺陷，個性形成和發展受到嚴重影響。

　　在個性塑造上，父母親是子女的首任教師，而離異家庭帶給子女的卻是殘缺不全的個性影響與教育，這樣必將造成子女后天性格形成中的缺陷。有的離異父母各自抱著補償子女或者視子女是今后生活的包袱等心理來處理與子女的關系，致使子女在性格形成中，出現多種性格缺陷。

　　4、他們的心靈上受到的創傷有很長時間的持續性，難以平息和恢復。

　　我所接觸到的高中階段學生中，不少離異家庭的子女，父母是在他們讀小學階段就離異的，但當我問及他們的父母親時，他們一般都是閃爍其詞，不愿多談父母和他（她）的家庭。這現象表明：父母離異的陰影，至今還在影響他們的心理健康，成為他們永久的一塊不愿揭開的傷疤。

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