重復一個數字就算通過。

　　6、說出常見物品的名稱

　　依次問剪刀、書、鉛筆、杯子、表等物各自的名稱：這是什么?每種物品只問一遍。

　　能答對3件就算通過。

　　一、隨從孩子的意愿和興趣

　　在日常生活中，多觀察孩子的興趣及感受，留心孩子注視著的東西。注意孩子的面部表情和身體語言，然后等待孩子的反應，給予孩子時間去做想做的事情。留意孩子注視些甚么，然后說一說。這樣，當孩子注視某種事物的同時，他亦正在接收有關那個事物的訊息。唯有當孩子把他注視著的事物與您的話聯系起來，才產生「譯碼」能力，弄清楚您說那個字匯的意義。由此可見，您給予的訊息必須是相關的、清晰的。

　　例如：孩子：(觸摸熱雞蛋時)/a/;家長：啊!好熱呀!(每次當孩子觸摸熱燙的東西時，您可以同樣響應孩子的反應。

　　例如孩子：(指著花)/a/，家長：這是花。

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