五、 說學(xué)法教法

　　1、 閱讀是體會(huì)作者情感的最直接途徑，在教學(xué)過程中我將運(yùn)用示范讀、學(xué)生領(lǐng)讀、齊讀等多種讀法讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者對(duì)葡萄溝的喜愛和贊美之情。

　　2、 在現(xiàn)代教學(xué)過程中要注重小組合作討論的方法，我將在教學(xué)過程中運(yùn)用小組討論的方式讓學(xué)生思考回答問題，以培養(yǎng)提高他們的合作意識(shí)和協(xié)作精神。

　　六、 說教學(xué)過程

　　（一） 導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)葡萄溝

　　興趣是最好的老師，在上課之初，我將采用問題導(dǎo)入法，問學(xué)生最喜歡的水果是什么，為什么喜歡，在孩子們暢所欲言后，老師巧妙過渡：今天我要帶領(lǐng)大家去一個(gè)盛產(chǎn)水果的地方，看你通過看圖片能不能猜出這是哪里？是哪個(gè)民族？（多媒體出示）板書課題，指導(dǎo)“葡萄”的讀音，再寫溝字，指導(dǎo)區(qū)分葡萄和葡萄溝的不同.

　　然后讓學(xué)生自讀課文并提出要求：請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)葡萄溝，看看這里最吸引你的是什么？學(xué)生自讀課文，出示讀文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀不通順的地方多讀幾遍。

　　（二） 習(xí)字：學(xué)習(xí)字詞，感受葡萄溝

　　1、 學(xué)習(xí)：份、坡、梯、客、收、城、市、利。字的讀法、寫法（包括筆順）以及組詞造句和運(yùn)用。

　　2、 認(rèn)識(shí)：溝、產(chǎn)、梨、種、搭、棚、淡、夠、好、收、城、市、留、釘、利、分、味。等字。

　　3、 區(qū)分：多音字

　　好地方干活分開釘子

　　好客葡萄干水分釘著

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看