（二）識字解詞

　　1.學生自讀課文。

　　（課件出示）提出要求：

　　（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學。

　　（2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；

　　（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；

　　（4）給每個自然段寫上序號。

　　2.檢查自學情況。

　　（1）出示生字（課件出示）

　　sǎntáiyíbiànjiāoyóuxìmǔ

　　傘抬姨便教游戲母

　　各自拼讀，找出平舌音“傘”，前鼻音“便”。

　　指名認讀，相機正音，并用生字口頭組詞。

　　（2）出示新詞（課件出示）

　　渡口遮蔽拼音山岡懂得答案

　　借助拼音，開展讀詞游戲。

　　開火車讀，再讀。

　　小老師領讀，齊讀。理解、記憶。

　　（3）讓我們把這些字詞帶到課文中，一起來讀好課文。

　　①分自然段，指名朗讀課文，其他同學注意聽讀音是否正確。

　　②開火車讀，看誰讀得好。組織互相評價讀書。

　　3.整體感知內容。

　　請大家帶著這些問題聽老師讀課文。

　　這個童話，作者具體介紹了喜鵲媽媽教孩子的哪些事情？

　　（兩件事：學漢語拼音和看日出）

　　本文以什么為感情主線？（我喜歡喜鵲一家。）

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