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2018滬教版一年級數學下冊《連加、連減、混合加減》教案設計(2)

來源:幼教網 2018-02-27 14:04:24

說兩句



  65-38-9

  81-46-27

  小結:在計算連減算式時,如果減數能湊成整十數,可以先把減數湊成整十數再減。這樣計算又快又正確。

  3. 改題64-12+8

  (1)審題:這是我們已經學過的什么算式? 加減混合

  (2)大家符號看得很仔細,試著算一算。

  交流:64-12+8=60 64-12+8=44

  (3)為什么結果不一樣?說說是怎么算的?

  (4)為什么不能用剛才連減時的好方法?

  (5)64-12+8應該先算什么?再算什么? 加減混合運算也要按照從左往右依次計算。

  (6)練習

  27+28-39

  39-13+47

  52-29+8

  46+12-16

  44-25+15

  43+28-61

  計算時,一定要看清數的特點,還要看清符號。

  三、應用拓展

  1. 計算(能用好方法的用好方法計算)

  57-24-6

  38+23+12

  78-39+21

  67-43-17

  41+19-28

  34-18+16

  66-37-26

  35+36+17

  2. 下面各題的結果一樣嗎?為什么?

  45+18+15

  45-18+15

  45+18-15

  45-18-15

  動腦筋,這些題能巧算嗎?試一試。

  總結:在計算連加、連減、加減混合算式時,要注意什么?

  (注意運算順序,一看符號、二看數的特點,再確定能不能巧算)

  但是,具體問題要具體分析,計算結果正確是最重要的。

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