幼教網整理了2018北師大版一年級數學下冊《回收廢品》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　一年級下冊第30—31頁“回收廢品”。

　　學習目標：

　　知識目標：學生在學習過程中，結合“比多比少”的實際問題，進一步體會加減法的意義。學生在學具的操作中，能正確列式并進行計算，鞏固兩位數加、減兩位數（不進位、不退位）的計算。

　　能力目標：在觀察中培養學生的創新意識，在操作、討論、交流中培養學生自主探究的能力，在解決問題中提高學生的計算能力。

　　情感目標：通過教學，培養學生的合作意識和環保意識，提高學生的學習興趣，使學生想學、樂學、會學。

　　教學重點：

　　如何建立實際情境與加減法意義的聯系。

　　教學難點：

　　培養學生用加減法解決實際問題的能力。

　　教學過程：

　　一、創設情境，導入新課

　　1. 師：小朋友喜歡去公園嗎？那，老師就帶大家去公園瞧一瞧。（播放課件）公園里的景色真美呀，有綠樹、有涼亭、還有人工湖……這給人們帶來了多大的歡樂呀！可是，人們又給公園留下了什么呢？大家喜歡現在的公園嗎？為什么？你們打算怎么做？

　　2. 板書課題：回收廢品

　　二、動手操作，探究新知

　　1. （播放課件）

　　師：瞧，這三位小朋友已經開始行動了，他們正在收集塑料瓶。想知道他們是誰嗎？還是讓他們自己來介紹吧。

　　2. 播放課件。

　　3. 指名說說，從三位小朋友的介紹中，你知道了什么？

　　4. 根據這些信息，你能提出哪些數學問題？

　　生1：小紅收集了多少個塑料瓶？

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