幼教網整理了2018北師大版一年級數學下冊《小兔請客》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．在具體的情境中，經歷提出問題、解決問題的過程，進一步體會加減法的意義。

　　2、探索并掌握整十數加減整十數的計算方法。

　　3、認識加減算式中各部分的名稱。

　　養成教育訓練點：

　　在生動活潑的情境中，激發學生學習的興趣和主動探索的意識。

　　教學重點：

　　探索并掌握整十數加減法的計算方法，并能正確計算。

　　教學難點：

　　在實際情景中，通過動手操作，進一步體會加減法的意義。

　　教具準備：

　　多媒體教學課件、小棒、計數器

　　教學課時：1課時。

　　（一）、復習舊知、創設情境

　　口答下列各題：

　　（1）、 2個十是 （ ）

　　（2）、 5個十是 （ ）

　　（3）、 10個十是（ ）

　　（4）、90里面有 （ ）個十

　　（5）、70里面有 （ ）個十

　　（6）、 40里面有（ ）個十

　　情境導演：小兔在請他的小伙伴們吃果子。

　　板書課題：小兔請客

　　（二）、探究與體驗

　　師：故事講到這，老師可要考考大家了，看看誰聽的最認真，看的最仔細

　　在剛才講的故事中你們發現了哪些數學信息？

　　生1：小白兔先端來了3盤果子，又端來了2盤子果子

　　生2：每盤有10個果子

　　生3：小白兔先端來的果子是30個，又端來的果子是20個。

　　師：誰能根據你們得到的這些數學信息提出一些數學問題呢？

　　生1：小兔子先拿了2盤果子，又拿了3盤果子，一共有幾盤果子呢？我還能解決這個問題，2+3=5（盤）

　　生1：小白兔一共端來多少個果子？

　　師：這個問題怎么解答呢？

　　生：30+20=50（個）20+30=50（個）

　　二、 動手操作，探索新知。

　　㈠重點解決加法問題（“一共有多少個果子”的問題。）

　　指導學生利用手中的小棒或者計數器等動手來擺一擺，撥一撥，想一想。然后把自己的方法與小組內的同學互相說一說。（學生小組合作）

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