幼教網(wǎng)整理了2018北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《動(dòng)物餐廳》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：使學(xué)生學(xué)會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，并體會(huì)比較兩數(shù)大小的方法。

　　過程與方法：利用輕松愉快的游戲和現(xiàn)實(shí)有趣的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、提出問題和解決問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，體會(huì)比較兩數(shù)大小的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)和解決問題的能力。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、情境創(chuàng)設(shè)

　　師：森林里新開張了一家動(dòng)物餐廳，小兔當(dāng)任經(jīng)理，小猴和小狗都跑去當(dāng)了服務(wù)員。

　　這一天，餐廳來了許多客人，經(jīng)理說：“快，快，拿盤子，比誰拿得多。”小猴和小狗急急忙忙用雙手去拿盤子。

　　小猴說：“我拿了21只盤子。”小狗說：“我拿了18只盤子。”請(qǐng)你來當(dāng)當(dāng)裁判，誰拿得多？

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