1、教師邊演示貼絨教具邊口述應用題。

　　師：老師又買了幾個梨，分別在紅盤子里放了 2 個梨，黃盤子里放了 3 個梨，兩個盤子里一共有幾個梨呀？

　　師：今天老師要交給小朋友一個任務，看著這個圖用一個算式來表示出 來，這個任務你們能不能完成呢？（請小朋友拿出操作紙）

　　交流分享：說一說你列的式子。兩個盤子里一共有幾個梨？

　　師：小朋友們你們的任務都完成了嗎？小手舉高讓我們一起來探討一下你們完成任務的情況。

　　三、出示教育掛圖《學習5以內數的加法》 ，引導學生根據圖片內容列式你計算。

　　師：小朋友完成任務的情況可真好啊！老師擺好水果后，就去花園散散步， 那你們看， （出示圖）這里的花有什么不一樣的地方呢？（請學生回答） 那你們能不能用這些花列一個加法算式題呢？請小朋友們開動你們的腦筋看 誰最快列出算式題（請學生列算式，回答）

　　四、學生分組活動，鞏固 5 以內數的加法知識。

　　師介紹分組材料。

　　（1）師：老師去了花園后，走著走著就來到了果園，可是果園的伯伯說： 要進果園要算出果子上的算式把果子送到果子樹上，都算對了才讓老師進去，可是果子太多了，請小朋友來幫老師算一算好嗎？

　　（2）學生操作練習，教師觀察學生列式及運算情況。

　　（3）師集中同學看學生掛果子情況。

　　（4）師：謝謝你們喲，幫了老師一個大忙了。

　　五、教學結束。

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