b.學生獨立思考。

　　c.同桌交流并探討多種計算方法。

　　d.學生匯報各種算法，教師板書。

　　e.統計每種方法有多少同學選擇。

　　f.師引導：同學們在計算時喜歡用哪種方法能準確的計算，就選擇哪種方法。

　　2．學生試做5+8= 4+8= 3+9= ，獨立做后，匯報交流。

　　3．家族大團圓

　　引導觀察三個算式，象這樣的小數加大數5、4、3、2加幾的算式，你還能想到哪些？（生說師板書）

　　第三關：數客人

　　1．圣誕老人請了愛心小精靈來做客，課件演示，說圖意，列算式。

　　2．圣誕老人還請小企鵝來做客，大家能算一算來了多少個小企鵝嗎？

　　第四關：算式對對碰。

　　7+5=

　　9+5=

　　8+4=

　　5+7=

　　5+9=

　　4+8=

　　9+4=

　　8+3=

　　9+2=

　　4+9=

　　3+8=

　　2+9=

　　學生自己做題后，引導觀察上下兩道題有什么規律？

　　三、實踐與應用

　　1． 小馬過河

　　生口算，課件演示小馬過河

　　2．小雞找媽媽

　　瞧，雞媽媽也來了，可是粗心的雞媽媽找不出哪個是自己的孩子了，你能幫幫它們嗎？

　　指名口算，點擊課件進行連線

　　四、全課總結

　　今天你學會什么了？

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