幼教網(wǎng)整理了2018人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《5、4、3、2加幾》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一年級上冊95頁例4和＂做一做＂。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生能夠熟練掌握5、4、3、2加幾的20以內(nèi)進位加法的計算方法，正確熟練地進行口算．

　　2．培養(yǎng)學(xué)生利用9、8、7、6加幾的計算方法學(xué)習(xí)5、4、6、2加幾的遷移能力．

　　3．滲透統(tǒng)計思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)．

　　教學(xué)重點：

　　使學(xué)生熟練掌握5、4、3、2加幾的計算方法．

　　教學(xué)難點：

　　使學(xué)生悟出5、4、3、2加幾的最好的計算方法就是交換加數(shù)的位置，想大數(shù)加小數(shù)．

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)引入

　　1．談話：今天，老師給大家?guī)�來一位客人，快瞧！他是誰？（課件出示圣誕老人圖片）

　　圣誕節(jié)快要到了，圣誕老人不僅為我們準(zhǔn)備了精美的禮物，還要邀請大家去參加圣誕晚會。！大家想不想去啊？

　　那就請同學(xué)們發(fā)揮你們的聰明才智闖過下面的四關(guān)，你就會收到禮物，得到邀請，準(zhǔn)備好了嗎？

　　第一關(guān)：我是小小神算家

　　課件出示題目

　　9+5=

　　8+4=

　　7+5=

　　8+7=

　　7+8=

　　8+5=

　　6+5=

　　7+5=

　　9+3=

　　8+9=

　　指名說說8+9等于多少，你是怎么想的？并課件演示各種方法。

　　師小結(jié)引入新課，板書課題。

　　二、合作學(xué)習(xí)，探究新知

　　第二關(guān)：裝扮圣誕樹

　　1．課件出示：一棵圣誕樹

　　教師：圣誕老人想讓大家?guī)兔ρb扮圣誕樹，只有算對了下面的題才能幫忙。

　　出示5+7=

　　a.5+7等于多少？先自己想一想，怎樣算能很快說出得數(shù)呢？

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