有了兩次合作機會，這次有學(xué)生思考更能有獨特見解。

　　例：

　　（1）14＋5＝19

　　再拔5顆

　　（2）14＋5＝19

　　（3）14＋5＝19

　　1個十，4個一，＋5個一＝1個十，9個一＝19

　　2、比一比誰算得快。

　　19－7 13＋5 16－3 15＋3 14＋4

　　12＋6 5＋13 16－4 15＋4 17－5

　　學(xué)生選擇適合自己的方法來進行計算，6至8個／分鐘。

　　3、游戲：碰碰車（小組內(nèi)活動）

　　每小組選其中一組進行游戲。

　　每小組各組成員寫一數(shù)字再組成游戲。（這次游戲由于自寫數(shù)字會出現(xiàn)兩數(shù)加減，兩位數(shù)進退位加減，可由小組研究獲得，也可老師告知。）

　　（三）實踐應(yīng)用，實現(xiàn)課內(nèi)外延伸

　　今天小技巧：

　　今天的計算，只和個位有關(guān)，和十位無關(guān)。

　　自編加減20道，看看符合這節(jié)課要求。

　　要求：

　　（1）兩位數(shù)加減一位數(shù)。

　　（2）加減時不進位，不退位。

　　（3）可在小組中評價，通過。

　　（四）作業(yè)：

　　制作計算卡

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