幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《搭積木》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目的：

　　1、使學生進一步體會加減法的含義，學習20以內不進位加法和不退位減法。

　　2、通過情境，使學生感受教學與日常生活的聯系，進一步體會20以內數的順序用數位意識。

　　3、初步學會在合作環境中自主學習計算，體會計算的多樣化。

　　二、教學重難點：

　　由搭積木來體會加減含義，進一步鞏固數位關系。

　　三、教學準備：

　　每組20塊規則積木，碰碰車的給條。

　　四、教學方法：

　　小組合作與個人思考相結合，抓問題，重技能形成。

　　五、教學過程：

　　（一）由境生疑，引發學習興趣

　　教學時先讓學生從學生熟悉的生活情境入手，讓學生玩積木，兩人20塊積木，學生最想玩的是積木增減游戲，可以用石頭剪子布或其它方法，讓學生盡情玩，一邊玩一邊說“再放＿塊或拿走＿塊” 。

　　你在玩積木時發現什么數學問題？

　　在初次玩時學生是地目的的，生活的搬造，有問題后學生才發現其中也有數學問題。

　　再放＿塊 多 ＋

　　拿走＿塊 少 －

　　根據發現，自己再玩積木。

　　第二次玩積木是學生對加減認識的鞏固，但對其計算能力及技巧是己知的再逞現，而其中的對手進步是進一步學習的動力。

　　（二）由疑得技，獲得計算能力

　　1、14＋5＝＿ 17－6＝＿

　　你怎么算的？

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看