幼教網整理了2018浙教版二年級語文下冊《借書》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、知識和能力目標

　　通過借書這一語言交際實際練習，使學生能準確、清楚、有禮貌地說出向別人借東西及還東西的經過，態度大方、誠懇，聲音響亮。

　　2、過程和方法目標

　　在表達的過程中，通過多元評價規范口頭語言，培養良好的聽話和說話習慣。

　　3、情感態度和價值觀的目標

　　鼓勵學生樹立表達的自信心，敢于發表自己的意見，并積極參與交際。

　　教學過程：

　　一、情景導入，引出話題。

　　1、我們在日常生活中，常常會遇到這些事情（多媒體演說）

　　（1）突然下起了大雨，你沒帶雨傘

　　（2）美術課上，小明忘了帶蠟筆。

　　（3）削鉛筆時，丁丁忘了帶鉛筆削。

　　2、你還遇到過其他類似于這樣的事情嗎？

　　由此，引出借東西這一交際話題，并使學生明確本次口語交際訓練的要求：認真聽，仔細看，說清楚。

　　二、口語交流，引導評價。

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