幼教網整理了2018語文S版二年級語文下冊《聽診器的由來》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、 教學目標：

　　1、 認識17個生字，會寫8個生字。

　　2、 朗讀課文，了解雷奈克發明聽診器的經過。

　　3、 激發學生熱愛科學的思想，培養發現問題，積極思考，勇于探索的習慣。

　　二、教學重、難點：

　　讓學生在有感情朗讀課文，了解課文的基礎上，激發學生熱愛科學的思想。

　　三、 教學課時：2課時

　　四、 教學過程：

　　第一課時

　　一、出示聽診器的掛圖，引發興趣。

　　1、觀看聽診器的圖片，讓學說說在哪見過這個東西，它是做什么的，相機板書“聽診器”。

　　2、教師：聽診器的發明，還有一段故事呢。在家想知道嗎？板書“由來”，理解其意思。

　　二、嘗試讀文，感知課文。

　　1、 聽老師范讀課文，想想本課文主要講了什么？

　　2、 交流，說說課文的主要內容。

　　3、 學生用自己喜歡的方式再讀全文，要求盡量把每個字音都讀準確。

　　三、集中識字，交流識字方法

　　1、．抽讀生字卡片

　　2、不認識的字再進行重點學習，學生交流識記方法。

　　3、 再讀讀易錯字，組詞或造句。

　　四、再讀課文

　　1、 生找朋友互讀課文，注意把每個生字都讀對了。

　　2、 請個別同學分段讀課文，并糾正其讀音。

　　（五）書寫指導

　　1、生整體觀察字形，指出易錯字。

　　2、重點指導：

　　（1）“病”字主要寫好“丙”字，不是“兩”，最后一筆是個點。

　　（2）“內”第二筆是橫折鉤，里邊是撇，點，不是撇、奈。

　　3、讓生讀讀，寫寫。

　　第二課時

　　一、復習

　　1、出示生字卡片，學生開火車認讀。

　　2、有“吸、難、緊、醫、近、病”練習擴詞。

　　二、學習課文

　　1、學習第一自然段

　　(1)指名讀第一自然段。

　　（2）第一自然段告訴我們什么呢？

　　學生自由匯報

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