幼教網整理了2018語文A版二年級語文下冊《成功的路》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識本課10個生字，會正確、規范地書寫“夸”“奪”兩個生字；正確、流利地朗讀課文。

　　2、在學生自主學習、合作交流的過程中，認讀、書寫生字，熟悉課文。

　　3、培養學生運用已有知識經驗識字的能力，激發學生識字、寫字的興趣。

　　教學重點難點：

　　1、認識本課10個生字，會正確、規范地書寫“夸”“奪”兩個生字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　教學準備：

　　生字卡片、多媒體課件。

　　教學方法：

　　自主、合作、交流。

　　教學過程：

　　一、激趣導入。

　　1、（教師出示校運動會上本班一孩子短跑奪冠的照片） 談話：小朋友，這幅畫面你們還記得吧？誰來給各位客人介紹介紹，這是——

　　2、是啊，這就是學校運動會上，郭超宇小朋友成功奪得冠軍的精彩一幕。郭超宇小朋友，你能站起來，讓大家認識認識嗎？

　　3、這節課，我們就一起來學習第25課——成功的路。（板書課題）。（指著“功”）這個字是要求我們認識的生字。你們會讀了嗎？咱們想辦法牢牢地記住它，好嗎？

　　4、齊讀課題：25 成功的路。讀了課題，你們有什么想說的？

　　二、初讀課文，學習生字。

　　1、教師范讀課文，學生認真聽，標號自然段序號。

　　2、小朋友，現在你們知道是誰走向成功的路了嗎？

　　3、小朋友們都聽得很仔細，那么你覺得老師剛才讀得怎么樣？

　　4、只要你們認真學習，你們一定能比老師讀得還要好。這節課，咱們就一起來跟本課的生字寶寶交朋友，練習正確、流利地講這個故事，大家有信心完成嗎？

　　5、出示學習提示：我能在6分鐘內完成

　　★自讀課文，邊讀邊圈出生字，并借助拼音讀準字音。

　　★用自己喜歡的方法識記生字，看誰的方法簡單又巧妙。

　　★給生字找朋友。

　　6、學生自學，教師巡視，了解學生學習情況。

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