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2018湘教版二年級語文下冊《跳礅上的歌》教案設計

來源:幼教網 2018-01-23 18:17:46

說兩句

  幼教網整理了2018湘教版二年級語文下冊《跳礅上的歌》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  【知識目標】

  1、認識16個生字,其中會寫“朝、映、踏、漲、更、深、渡、船”8個字。

  2、理解課文內容,明白“跳墩上的歌”是什么意思。

  【能力目標】

  有感情地朗讀課文、背誦課文。

  【情感目標】

  培養學生互相幫助、關愛他人的優秀品質。

  教學重點:

  1、正確讀寫本課生字,背誦課文。

  2、領悟“跳礅上的歌”的含義。

  教學難點:

  體會文中結尾句的含義。

  教具準備:

  生字卡片、課件

  教學過程:

  一、圖片導入

  1、課件出示課文插圖,指導看圖:你看到了誰?他們去干什么?在路上遇到了一條小溪,他們是怎樣過去的?我們把小溪里這些條形的石頭叫什么呢?相機板書:跳礅

  2、學習生字“礅”。

  3、師述:有一群農村小朋友,他們每天上學、放學都要經過一條小溪。小溪上沒有橋,要過這條小溪得踏著河里的條石排成的跳礅兒。晴天過河還好說,下雨天過小溪麻煩就大了!今天,我們就來學習課文《跳礅上的歌》,看看這些農村小朋友是怎么過河的。把課題補充完整。

  二、檢查預習情況,了解文章大意

  課文中有哪些人物?文中講了他們之間的什么事?

  三、自讀課文

  1、課件出示自學提示:用自己喜歡的方式讀課文,想一想:(1)課文中是怎樣描寫跳礅的?找出有關句子畫上“~”。()(2)跳礅上的歌是一支什么樣的歌?用“—”畫出來。

  2、學生自學。

  四、檢查自學情況

  1、學生匯報思考題一,相機學習第一自然段

 、耪n文有幾個自然段?哪個自然段寫了跳礅的樣子?

 、讫R讀第一自然段,說說這個自然段有幾句話?哪句話具體寫了跳礅的樣子?

  ⑶學習第二句:這是個什么句子?把什么比作什么?為什么要這樣比喻呢?課件展示“琴鍵”和“跳礅”讓學生進行比較,找出它們的相似之處。感情朗讀這一句,并把這句優美的句子背下來,并仿說比喻句。

  2、學生匯報思考題二,師根據學生的回答,相機板書:快樂的歌、友愛的歌、贊美的歌。答后再問:“快樂的歌”是誰快樂?“友愛的歌”是寫誰和誰的友愛?“贊美的歌”又是贊美誰呀?

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