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2018西師大版二年級語文下冊《你別問這是為什么》教案設計

來源:幼教網 2018-01-23 16:09:36

說兩句

  幼教網整理了2018西師大版二年級語文下冊《你別問這是為什么》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會純真、善良、美好的情感。

  2、小研究:結合本課,說說詩歌有什么特點。

  教學重點:

  正確、流利、有感情地朗讀課文,體會純真、善良的美好情感。

  前置學習:

  1、閱讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事,讀后有自己的感想。

  2、郎讀課文,想想、說說自己是怎么讀的。

  3、圍繞著“愛心”這個主題,準備“學前重溫幸福2分鐘”。

  4、小研究:結合本課,說說詩歌有什么特點。

  教具準備:

  投影片4張,《你別問這是為什么》MTV視頻。

  教學時間:

  1課時。

  教學過程:

  一、學前重溫幸福2分鐘

  1、主持學生:老師們同學們,大家好!今天的“學前重溫幸福2分鐘”由我來主持。請大家圍繞著“愛心”這個主題來交流。我交流……(其他學生:我幸福!)請***同學來交流!

  2、學生交流(視情況點1-3名學生交流)。

  3、主持學生:今天的“學前重溫幸福2分鐘”交流到此結束。讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師引領我們,開始本節課的幸福學習!我學習……(其他同學:我幸福!)

  二、幸福學習

  1、師生問好:(類似語言)

  師:同學們,你們好嗎?(大聲)

  生:好,很好,好極了。(大聲)

  2、口述:本節課我們一起來學習《你別問這是為了什么》這一課(完成板書1)。

  3、第一次幸福學習

  1)投影1:提出第一次幸福學習的任務

  我會讀

  找出你最喜歡的一段話,并有感情地朗讀。

  2)學生在小組內朗讀、交流(落實小組內的互幫互助;教師到各小組點撥指導,了解情況)。

  3)學生以小組或以個人代表小組,在班級展示(教師注意,1、組織語言:我展示……,2、讓學生及時表達學習感受;3、給在班級展示的小組或者個人發表示參與的 小紅星)。

  4)教師組織學生評價,讓學生說一說,哪個小組或者哪個人朗讀得好?為什么?(教師注意,讓學生及時表達學習感受,給在班級展示精彩的小組或者個人發表示精彩的 小紅旗)。

  5)教師引導學生小結:朗讀應該注意什么;表揚和鼓勵朗讀的學生。

  6)教師提議全班集體朗讀全詩。(組織語言:我朗讀……)

  4、第二次幸福學習

  1)投影2:提出第二次幸福學習的任務

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