萬變不離其宗，首先我們來確定下這篇文章的中心，剛才我們也在讀文章的過程中分析過了：

　　

　　結合文章中心，我們來看看這兩道練習題。

　　

　　按照我們剛才所說的答題步驟，我們來答這道題：

　　步驟一：結合文章中心，分析文段的內容：第一自然段寫“我”養花的愛好和經歷，從側面表明了作者是個不太會養花的人。

　　步驟二：分析文段在結構上的作用。我們看到，開頭的部分寫了我養的山茶、白蘭，寫這些花很難養活，并沒有提到“牽�；�”，相反文章題目卻叫做《牽�；ā罚�再結合我們看到的后文的內容，不難判斷，這一段的描寫是在為下文寫牽�；ㄗ鲣亯|。

　　步驟三：串聯答案：第一自然段寫“我”養花的愛好和經歷，從側面表明了作者是個不太會養花的人，為下文寫牽牛花做鋪墊，說明牽�；ê苋菀壮苫睿�表達作者對牽牛花的贊美之情。

　　

　　步驟一：結合文章中心，分析文段的內容：最后一自然段寫“我”敬佩牽牛花，牽�；ㄗ屛颐靼琢讼麓咕褪堑雇�，倒退就是死亡這個道理。

　　步驟二：分析文段在結構上的作用：總結全文、升華主題。

　　步驟三：串聯答案：總結牽�；ńo“我”的啟示“下垂就是倒退，倒退就是死亡”，激勵人們不斷拼搏進取，總結全文，升華主題�？偨Y全文，升華主題。

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