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2018教科版二年級語文上冊貝多芬和《致愛麗絲》教案設計(2)

來源:幼教網 2018-01-04 11:13:38

說兩句


  (2)播放《致愛麗絲》樂曲的高潮部分,讓學生聽音樂展開想象,并說說腦海中出現的畫面,從而理解雷德爾老爹是在美妙的音樂中實現自己的愿望的。學生可能會想象出山川、河流、森林、大海等景物。

  (3)思考:如果你就是雷德爾老爹或愛麗絲,此時此刻你會想到什么?

  (4)說說你最喜歡課文中出現的哪個人物?畫出課文中表現他品質的話讀一讀,從中受到感染與熏陶。引導學生選擇不同人物來說,從而體會文中3個人物各自的美好心靈。

  學生通過互讀、互議的方法解決問題,解決不了的在全班展開討論,教師給予適當地點撥和指導。

  (5)有感情地朗讀。

  人物這樣善良,樂曲如此優美,相信每一個人都已被這充滿愛心的故事深深打動。怎樣才能把你此時此刻的感情表達出來呢?

  ①自己練習有感情地朗讀課文。

  ②指名讀。

  (6)在今天的《快樂讀書屋》中你感到快樂嗎?說說你有哪些收獲。

  可以說說通過學習課文明白了什么道理,可以背背自己喜歡的好詞佳句,也可以談談自己對貝多芬及他的作品的認識。

  (7)認識漢字。

  出示本課要認的字,看學生是否能準確的認讀。對記得不準的字,通過多種形式地坊來強化記憶。

  三、擴展閱讀。

  請學生讀《小學語文閱讀資源(注意版)》中的第20課《大禹治水》。

  1、先看清文后問題,帶著問題讀書。

  2、學生自由讀文,讀后回答問題,教育學生學習大禹身上的那些美好的品質。

  四、總結。

  我們生活在一個充滿愛的世界里,古今中外,有那么多讓我們敬佩的充滿愛心的人。希望我們每一個同學都能做一個樂于助人、心中有愛的人!

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