幼教網整理了2018滬教版二年級語文上冊《程門立雪》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、正確認讀本課“程、楊、尊、敬、咱、待、疼、漫”等8個生字。積累 “尊敬、等待、漫天飛舞、著名、慈祥、心疼”等6個詞語。正確書寫“楊、尊、敬、咱、疼、漫”等6個生字。

　　2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。能背誦課文第三小節。

　　3、在閱讀的過程中想一想，楊時為什么冒雪站在程老師家門口。

　　4、知道尊師是中華民族的優秀傳統美德，培養尊敬師長的情感。

　　重點難點：

　　正確認讀本課的生字10個，積累詞語6個，正確書寫生字5個。從楊時的行為中體會他尊敬老師的情感和愛學習的好品質。

　　教學工具：

　　教學課件

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、我們中國歷史上有許許多多的成語，它們大多包含著一定的意義，因此流傳至今。有一些還有專門的故事呢，如：狐假虎威、守株待兔……我們今天學習的課文就是一個成語故事。

　　2、（請1個學生讀課題）程，是后鼻音；門，是前鼻音。一起讀課題。

　　3、認真讀課文，請你試著回答下列問題。

　　交流：楊時和同學站在程老師家門口的雪地里。

　　二、初讀課文

　　1、教師根據學生的回答進行板書。

　　（程頤老師 楊時）

　　學習：“程”可以作人的姓，在課文中指的是——程頤老師。

　　楊 ：第五筆“橫折折折勾”，一筆寫成，在桌面書寫。

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