幼教網整理了2018滬教版二年級語文上冊《贈花卿》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目的：

　　1、會認“卿、錦、管”兩個字。

　　2、正確、流利地誦讀古詩，背誦古詩。

　　3、結合丹青認識古詩的大抵意思，感受詩中描述的樂曲的美好，及墨客對它的贊頌。

　　重點難點：

　　誦讀古詩，熟讀成誦，在朗讀中體驗作者的感情。

　　教學課時：

　　一課時

　　教學準備：

　　樂器掛圖

　　教學進程：

　　一、出示樂器，導入課題

　　1、（掛圖出示）各種樂器，有琵琶、笛、簫、笙，你們了解這些樂器嗎？

　　2、這些就是絲管樂器。它們能吹奏出美好的樂曲，咱們唐代年夜墨客杜甫就在其時駐扎在成都的一名唐軍將領花卿的府上，聽到演奏出來的美好樂曲，不由寫下了一首詩《贈花卿》。你們想讀讀嗎？出示古詩。

　　二、初讀古詩，認讀生字

　　1、先自己讀讀古詩吧，碰到不會讀的字，可以用自己學過的法子解決。

　　2、指名認讀生字，再讀準“贈、卿、紛”三個字。

　　3、游戲鞏固。

　　4、指名讀古詩，并正音。

　　5、老師范讀，看看你知道了甚么？

　　6、反饋：指名說。門生理解若干就說若干。把響應的詩句讀一讀。

　　師：同硯們說得真好，你們曉得嗎？這里還有一個小故事呢！

　　三、再讀古詩，領會古詩韻昧

　　1、師講故事：唐代年夜墨客杜甫往往到各地旅游。有一天，杜甫來到花敬定的府上，在花卿的府上，那婉轉悅耳的樂曲，從花卿家的宴席上飛出。隨風蕩漾在錦江上，冉冉飄入藍天白云間。樂曲云云之美，杜甫不由得慨嘆說：“此曲只應天上有，人世能得幾回聞。”杜甫將這首詩贈給花卿。

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