幼教網整理了2018長春版二年級語文上冊《一對蟈蟈吹牛皮》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　★認識12個生字和兩個新部首“馬”、“頁”，記住多音字“奔“的兩個讀音。

　　★理解課文內容，能有感情朗讀課文。

　　★體會幽默寓意，培養學生實話實說、實事求是的好品質。

　　教學重點

　　★會認本課12個生字和兩個新偏旁部首。

　　★理解課文內容，培養學生欣賞幽默故事的興趣。

　　教學準備

　　★課件 生字卡片

　　教學過程

　　一、激趣導入。

　　（課件出示圖片）大家看圖片上的這對昆蟲，穿著綠衣裳，唱著動聽的歌，你們認識它們嗎？大聲喊出它們的名字。（蟈蟈）我們來認識它們的名字“蟈”。關于蟈蟈這種昆蟲你們都知道些什么？那么大家猜一猜圖片上的這對蟈蟈張大了嘴巴在干？（吹牛皮）這節課我們就來學習幽默詩歌《一對蟈蟈吹牛皮》。板書：“一對蟈蟈吹牛皮”學生齊讀課題。

　　誰愿意做一個吹的動作？他是用什么吹的？所以“吹“是口字旁的，誰能為”吹“找朋友？

　　“吹“還有一個朋友想和我們認識呢，（出示“欠”認讀）。

　　那么這對蟈蟈在哪里吹牛皮呢？又是怎樣吹牛皮的呢？我們一起來聽一聽。（課件范讀課文）

　　二、學習課文第一句話。

　　1、這對蟈蟈在哪吹牛皮？（村西）

　　2、課件出示第一句話，指名讀。

　　設問：“閑著”什么意思？誰能說出它的反義詞？分析這個字。你還能說出其他門字框的字嗎？你發現“閑”里邊的“木”有什么變化嗎？

　　這句話中的“碰到”能換一個詞嗎？學習“碰”。

　　三、學習對話部分。

　　1、這對蟈蟈在哪吹牛皮呢？請大家打開書，快速瀏覽一遍課文，找出它們吹牛皮的部分。（課件出示這部分文字）

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