3、總結：指著圖說，你們看，我們吃的白米飯要經過這么多人的辛勤勞動，我們應該怎么對待它呢?聯系實際，我們應愛惜糧食，尊重農民伯伯的勞動。

　　4、指名學生看圖說話。

　　5、齊聲朗讀第一段。

　　四、學習第二節。

　　1、指名朗讀第二節。

　　2、用學習第一節的方法學習第二節。

　　（1）出示種棉花、紡紗、染布、織布的掛圖。

　　（2）想想：花衣裳是怎么來的？

　　3、進行檢查，指名說說花衣裳的產生過程？我們該怎么做？

　　4、總結：花衣裳是工人阿姨辛勤勞動的結果，我們要愛護它，并尊重工人的勞動。

　　5、問：怎么愛護我們的新衣服？

　　6、齊聲朗讀第二節。

　　五、作業練習。

　　1、自由朗讀課文，試著背誦。

　　2、抄寫字詞。

　　第三課時

　　一、復習鞏固。

　　1、練習拼音。

　　fàn 　　 shang  nóng mín

　　(白米飯)、 (花衣裳)、 (農 　民)

　　na 　　piào　　　  bù

　　(哪 里)、(漂 亮)、(織 布)

　　2、組詞。

　　那(　　　)　　糧(　　　)　　農(　　　)

　　哪(　　　)　　漂(　　　)　　布(　　　)

　　3、照樣子寫詞語。　想(想一想)

　　看(　　　)　聽( 　)

　　說(　　　)　做(　　　)

　　4、連詞。

　　吃　　糧　        雪白的　　海灘

　　種　　衣　        火紅的　　米飯

　　穿　　飯           金色的　　太陽

　　5、造句。

　　漂亮——

　　二、朗讀、背誦課文。

　　1、有感情的朗讀課文。

　　（1）學生試讀。

　　（2）老師范讀。

　　（3）指名讀。

　　（4）齊聲讀。

　　2、老師總結

　　學了這篇課文，我們知道了白米飯與花衣裳是怎么來的?(農民、工人辛勤勞動的結果。)所以說，我們應愛惜糧食與衣服。吃飯時，不要有剩菜剩飯，不要掉飯粒;穿衣服時，要注意不要隨意浪費。

　　3、指導背誦。

　　（1）學生自由背。

　　（2）指名背。

　　（3）齊聲背。

　　注意背誦時要有感情。

　　三、作業練習。

　　1、聽寫詞語。

　　2、練習寫有同偏旁的字。

　　穴(　　　)、米(　　　)

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