幼教網整理了2018語文S版一年級語文下冊《小英雄王二小》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識與能力

　　1. 認識“軍、根”等13個生字，會寫“滅、面”等7個字。

　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中領悟小英雄的行為，表達出對小英雄的崇敬之情。并能通過看圖把故事講給別人聽。

　　3. 學習王二小機智勇敢的好品質，體會今天的幸福生活來之不易。

　　4. 在閱讀中積累語言，能用“常常”說話。

　　情感、態度與價值觀

　　1、 指導學生按順序仔細看圖，懂得每幅圖的圖意，培養觀察能力。

　　2、 從對課文內容的理解中，知道王二小是為幫助八路軍消滅敵人而光榮犧牲的小英雄。從而樹立熱愛小英雄，學習小英雄的情感。

　　教學準備：

　　《歌唱王二小》的錄音帶、歌詞

　　教學課時：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、板書課題，導入新課。

　　1. 板書“英雄”，你心中的英雄是誰？

　　生自由回答。

　　師：同學們都有自己心中的英雄，有的是自己的爸爸，有的是警察，有的是打敗怪獸的奧特曼。今天我們將要認識一位年僅十三歲的小英雄，了解他的故事。

　　2.板書課題，齊讀。

　　設計意圖運用學生最喜歡的英雄來激發孩子的學習興趣和情感世界，為學習課文營造氛圍和情感鋪墊。

　　二、自主學習，整體感知

　　1.用自己喜歡的方式讀課文。

　�。�1）找到淘氣的生字寶寶，用“o”劃出并讀準字音，有困難的可向同伴、老師請教。

　�。�2）標上自然段序號。

　�。�3）喜歡的段落多讀幾遍。

　　2.集體交流

　�。�1）自讀后，還有沒有覺得難讀的字詞？（采用同伴互助解決）。

　�。�2）匯報四人小組學習情況，全班討論，老師講解。

　　重點學習

　�、賵F、裝、面、消、邊是三拼音節，助是翹舌音。

　　②抗日根據地：就是抗日基地，是為打擊日本鬼子提供各種支持的地方。

　　八路軍：抗戰時期，共產黨領導的人民軍隊。

　　兒童團：抗戰時期的兒童組織，兒童團員相當于我們現在的少先隊員。

　　掃蕩：敵人進村里殺人、放火、搶東西。

　�。�3）這些頑皮的生字寶寶，蹦蹦跳跳離開了媽媽，你還認識嗎？學做小老師，同桌點讀生字考一考，如讀得正確、響亮，獎★，發現有錯幫助糾正。

　�。�4）觀察要求寫的字，想想怎樣寫好。書寫、展示、欣賞并作評。

　　設計意圖運用自主識字和同伴互助的形式，充分調動學習積極性，提高學習的有效性。

　　文中一些詞學生很陌生，老師做簡單講解。有些詞留著隨文理解。

　　3.把你最想讀的一個自然段正確、流暢讀給大家聽。

　　4、小朋友，你讀懂課文了嗎？誰能用簡單的話來說說？

　　板書設計：

　　王二小 敵人

　　↓ ↓

　　一邊放牛，一邊放哨 讓王二小帶路

　　↓ ↓

　　把敵人帶進埋伏圈 被八路軍包圍

　　↓ ↓

　　光榮犧牲 被全部消滅

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