幼教網整理了2018滬教版一年級語文下冊《一粒種子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析：

　　《一粒種子》是一年級下冊主題單元為“植物”的第二篇精讀課文。這是一篇科學知識的童話，運用擬人的手法，用生動的語言準確描繪出春天種子發芽的過程，同時說明了種子發芽的條件：①合適的溫度（春天）；②疏松的土壤（借用蚯蚓松土）；③水；④空氣。全文共9個自然段。

　　教學目標：

　　1、認讀“挺、喝、渴”等11個認讀生字，規范書寫“粒、種、點”等7個生字。掌握多音字“和”。

　　2、繼續培養學生主動識字的興趣和能力，學習觀察生字書寫的間架結構，注意培養正確的寫字習慣。

　　3、學習正確、流利地朗讀課文。

　　4、結合插圖展開想象，理解課文內容，了解種子的生長過程和條件。

　　教學重點：

　　掌握多音字“和”。學習觀察并練習書寫生字。

　　教學難點：

　　了解種子的生長過程和條件。

　　教具準備：

　　多媒體課件

　　教學課時：

　　兩課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、借助漢語拼音正確、流利朗讀課文。

　　2、認讀文中“挺、喝、渴”等12個認讀生字和“粒、種、點”等7個書寫生字。

　　3、理解課文內容，感受種子的情感。

　　教學過程：

　　一、創設情境、激趣導入

　　1、同學們，世界上這些漂亮的花草，挺拔的樹木（課件演示）都是由一粒粒小小的種子生長而來的。它們在合適的溫度中，在肥沃的土壤里，吸收著空氣中的氧分和水，經過自生的努力變成了我們現在所看到的美景。生命是多么的神奇啊！今天就讓我們走進課文，一塊去看看一粒種子的成長過程吧。（師板書——一粒種子）

　　2、請你們一塊兒來讀讀課題吧。

　　二、情境識字，學寫生字

　　1、同學們借助漢語拼音自由讀課文，畫出自己讀不準的字音，同桌互讀、注意正音。

　　2、自由讀課文，一邊讀課文，一邊畫出文中的生字，用自己最常用的方法來認識它們。

　　3、再讀生字，想一想，如果你是小老師，你想提醒大家要注意些什么。

　　4、檢查自讀的情況。

　　（1）檢查認字的情況。

　　①小老師帶讀并提示注意點。

　　②抽讀字卡。

　　③開火車讀。

　　④老師適時、個別總結

　　a. 出示字卡： 渴、喝 ，（認讀并總結怎樣分辨這對雙胞胎）

　　借助兒歌：渴：渴了要喝水，三點水；

　　喝：喝水要用嘴，口口口；

　　b. 形象記字：松：樹旁有位老公公

　　粒：大米立起來叫做粒

　　種：禾苗擺在中間叫做種（zhòng）；

　　中間的禾苗叫種（zhǒng）子

　　（2）指導書寫生字

　　a.說說“趕”的筆順，觀察它在田字格的位置，這個字要怎么寫才好看，教師范寫，學生模仿。

　　b.學生自己觀察“聲、音、光”這三個字在田字格里的位置，說一說寫的時候要注意什么才能把字寫得漂亮。指名板演，大家評議。

　　c.學生獨立書寫6個生字，教師巡視，進行個別指導，提醒學生注意執筆和書寫姿勢。（1）筆順（2）易錯筆畫（3）橫豎虛線的占格

　　d.寫好的字在小組中互相評論。

　　e.你們的字寫得可棒了。種子寶寶太高興了，瞧，它們都高興得長大了一些。那長大的種子寶寶你們還能認識嗎？同桌之間互相讀讀，如果你的同桌讀準了，請送他一個頂呱呱。

　　（3）檢查會認的字

　　a.同桌互相認讀要求認識的12個生字

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看