餓：肚子里沒(méi)有食物。

　　死：沒(méi)有了生命。

　　四海：我國(guó)古代認(rèn)為中國(guó)大地四面有大海，所以用“四海”或“四海之內(nèi)”指全國(guó)或全世界。

　　6.理解每句詩(shī)的意思（讓學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)說(shuō)意思，教師及時(shí)進(jìn)行幫助指導(dǎo)）

　　春種一粒粟：春天種下一粒谷物的種子。

　　秋收萬(wàn)顆子：秋天收下千顆萬(wàn)顆的糧食。

　　四海無(wú)閑田：天底下沒(méi)有一畝閑荒的土地。

　　農(nóng)夫猶餓死：仍然還有不少農(nóng)民吃不飽肚子而被餓死了。

　　7.讓學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。（先自己說(shuō)一說(shuō)，遇到問(wèn)題主動(dòng)與同學(xué)交換意見(jiàn)，或者向教師請(qǐng)教。）

　　8.請(qǐng)學(xué)生在全班說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展相互間的評(píng)價(jià)，及時(shí)補(bǔ)充，形成生生互動(dòng)的氛圍）。

　　四、指導(dǎo)朗讀

　　1.聽(tīng)配樂(lè)朗讀，然后讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

　　2.與小組成員一起練習(xí)朗讀，相互評(píng)議，推選一名同學(xué)參加班級(jí)展示。

　　3.小組選派代表在全班參加朗讀競(jìng)賽，然后評(píng)議出最佳選手。

　　4.全體同學(xué)伴著音樂(lè)進(jìn)行朗讀。

　　五、練習(xí)鞏固

　　1.練習(xí)按照田字格書(shū)寫(xiě)漢字。

　　粒：左窄右寬,“立”字略短。

　　顆：左右﹑寬窄﹑高低﹑長(zhǎng)短一樣，“果”字的最后一筆是點(diǎn)。

　　2.比一比，再組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

　　天（ ）拉（ ）一顆（ ）

　　夫（ ）粒（ ）一棵（ ）

　　3.背誦古詩(shī)

　　（1）自己練習(xí)背誦。〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

　　（2）指名背誦。

　　六、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況

　　七、布置作業(yè)

　　1.在生字本上抄寫(xiě)難字。

　　2.背誦古詩(shī)，讓家長(zhǎng)評(píng)分，記錄在書(shū)上。

　　八、點(diǎn)評(píng)：

　　教學(xué)時(shí)要通過(guò)教師范讀，聽(tīng)朗讀錄音幫助學(xué)生掌握讀法。注意詩(shī)中的兩個(gè)“四和死”的讀音不同，可借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音。

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